【课程目标】
n 打造培训师的专业形象
n 掌握确定培训课题的方法，并能确定出自己的课题
n 撰写课程目标的技巧
n 熟练应用金字塔原理搭建课程结构
n 综合运用多种授课方法，演绎一门课程
n 掌握培训的基本流程
n 掌握培训的演绎技巧
【课程时间】12小时（2天）
【授课方法】全程以学员实际操作演练为主的授课形式
【课程交付物】通过TTT的学习，学员要交付一门自己设计的课程，并现场演绎
【课程大纲】
一、如何编排一门课程？
1、根据培训内容做现场的布置
n U型图法
n 鱼骨图法
n 排排座法
2、熟练使用培训的相关设备
n 电脑
n 投影仪
n 白板
n 话筒
n 音箱
n 培训道具
n 音乐
n 小奖品
n 激光笔
n 白板纸
n 培训资料
3、打造培训师的专业形象
n 令人赏心悦目的专业仪表
n 讲台形象塑造风格分类
n 形象自检六点法
n 培训师站姿
n 培训师的身体移动
n 培训师面部表情
n 培训师眼神
n 培训师手势
n 培训师强感染力的声线
二、如何导出一门优质的课程？
1、确定培训课题并设定课程目标
n 3W法确定培训课题
n 培训课题的来源
n 课题五问技巧
n 课程目标设定技巧
n 课程目标书写四要素
n 课程目标评估的标准
2、搭建课程的逻辑结构
n 金字塔型逻辑结构
n 要素型逻辑结构
n 流程型逻辑结构
n WWH型逻辑结构
3、授课方法
n 讲授法
n 案例分析
n 角色演练
n 小组讨论
n 团队游戏
n 个人作业
n 视听教学
n 头脑风暴
4、授课流程
n 培训的开场
n 培训的收官
5、教材制作
n 课程介绍
n 课程蓝图
n PPT课件
n 学员手册
n 讲师手册
n 操作手册
n 教学工具包
n 课程评估手册
6、验证效果
n 个人试讲
n 团队验证
三、如何演绎一门课程？
1、克服当众表达紧张的技巧
n 接受这个紧张，做一下身体的放松
n 到演讲现场，熟悉环境，并做预演
n 演讲前做深呼吸，让精神放松
n 给自己积极的暗示
n 与听众互动，转移紧张感
n 想让自己开心的事
2、让课程演绎更加有感染力的秘诀
n 善用课程视觉辅助工具
n 掌握勾起学员兴趣的方法
n 感性课程演绎九大形式
n 课程互动技巧
3、现场与学员的互动技巧
n 维护自尊型
n 体现同理心
n 鼓励参与
n 确认理解
n 起承转合
n 技巧回应
4、高效控场
n 目标控制
n 个人控制
n 时间控制
n 学员控制
5、理性升华
n 逻辑理性
n 形式理性
