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方修广

卓越的领导力素质训练

方修广:资深管理咨询顾问
培训管理 ISO体系 国际关系
常驻城市:北京 课酬费用:面议

课程大纲

课程简介:
领导力就象美,它难以定义,但当你看到时,你就知道。
──WarrenBennis沃伦.班尼斯麻省理工学院博士组织发展理论创始人。
领导就是要让他的人们,从他们现在的地方,带领他们去还没有去过的地方。
──HenryKissenger美国前国务卿基辛格
没有一个有效管理者是天生的,他们之所以有效只是由于在实践中学会了一些有效的管理习惯。
  ──PeterFDrucker彼得.德鲁克现代管理学之父
领导人就是一个指挥家。很多人在成为领导人之前,有的是做技术的,有的是做营销的,有的是做研发的,有的是做服务的。但当他走上领导岗位后,他原来的经验和能力已经成为非核心竞争能力,过去赖以生存的核心竞争能力,现在已成为一种支持力和外围竞争能力。他现在需要的是领导能力,因为他现在已经变成一个指挥家了!
《卓越的领导力素质训练》是提升企业中高层领导力的课程。在当前急剧变化的市场环境中,领导力对于组织的生存与发展至关重要,只有那些能够对市场环境变化反应及时,并作出迅速应变的企业才可能在残酷无序的竞争环境中赢得先机。领导力不仅是一个战术层面上的问题,也是一个战略层面上的问题,它是一个系统工程,它需要充分融入渗透到它的战略、目标、文化等各个方面。作为一个企业,提升市场竞争力,就必须加强企业的领导力建设,领导力是每个企业管理实施的重要因素,领导力的强弱直接关系到企业的生存、发展以及充满竞争与不确定性的未来。
目标学员:董事长、总裁、总经理及企业中高层管理人员
授课方式:本课程运用理论讲授、角色扮演、小组讨论、场景模拟、游戏体验等多种培训形式。
内容提要:
第一部分管理与领导
■认识管理与领导
■中高层管理者的角色定位
■中高层管理者应当拥有的知识结构与技能结构
■领导者的角色认知与领导者的行为风格
■案例分析、总结
第二部分管理技能基础
■制定有效的规划、计划、策划
■做个教练式管理者
教练式管理者:训练、指导、辅导下属的角色
练习:哪些是好的指导行为?
教练式管理者的角色定位及其相关技能
什么时候你需要对下属进行指导
有效指导下属的步骤
如何做一个有效的指导者
■高效沟通
认识沟通认识管理沟通
避免触犯沟通禁忌
企业内部沟通的主要类型
如何应对特殊状态下的沟通
第三部分高绩效的团队协作
■团队协作
建立起对团队的共同认识基础
团队的运作与沟通
激励团队的若干工具
团队合作技巧训练
■高效利用时间
浪费时间的现象
管理者节约时间的各类做法
用四象限时间管理方法检验你的时间观
总结:卓越的时间管理方法和工作顺序造就卓越的人生
第四部分领导力模式培养
■领导者的行为方式
领导者的核心行为方式
领导者使用权力的类型
关键领导任务---领导者如何做?
影响追随者行为的领导过程
影响领导行为有效性的因素
■领导力核心素质的培养
通过塑造与传播愿景提升领导力
通过价值观塑造提升领导力
通过建立信任塑造领导力
其它领导力素质的培养
案例与练习
■领导行为方式及领导力培养
支持型领导行为的培养
指导型领导行为的培养
参与型领导行为的培养
领导者奖励行为的培养
超凡魅力型领导行为的培养
第五部分领导力技能提升
■决策艺术与领导力提升
决策的基本方法和工具
防范决策陷阱
经营决策案例分析
管理决策案例分析
企业决策管理的主要步骤
■有效授权与领导力提升
研讨:请比较命令与授权的差别
总结:授权的功能与运用
借鉴授权的理念下达命令
授权的含义、意义、案例
有效授权的四个步骤
推进有效授权的实践:避免走入授权的误区
■有效激励下属与领导力提升
员工激励的基本原理
塑造良好的内部激励机制
企业内部激励机制的内容
日常工作中如何有效激励下属
第六部分领导者竞争力塑造:
■领导者的六个特质
不同的声音(Differentvoices);
国际化视野(InternationalVision);
深度之沟通(DepthCommunication);
问题与生机(IssuesandOpportunities);
热情(Enthusiasm);
凡事感恩(AppreciationforAll);
■领导者的八大能力:
自动自发力
结构创新力
量化细化力
系统思考力
果断决策力
沟通协调力
瞬间应变力
问题解决力

学员收益:
■了解领导者的基本素质,初步建立领导意识;
■了解管理职务的重点,提升管理及领导才能;
■掌握面对自身管理的弱点及偏差,并运用所学进行改善;
■认识领导行为并调正领导实践中的问题;
■建立引导行动的价值观,明确企业执行力体系的主要内涵;
■完善管理及领导的职责,发挥管理及领导绩效;
■提高有效的领导力以及激励和鼓舞下属的能力;
■培养积极发现问题的意识与能力,以求创新、改善和变革的工作态度;
■认识并区分管理行为与领导行为的主要特征;
■建立具有领导力的管理团队,激发出团队成员的潜能、积极性、热情、工作动力。


案例分析:
破冰
心脏换给谁?
如何从一页纸中钻进去?
画手表

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