v这是为管理者设计的课程，团队搭建、识别人才，涉及到多个专业的知识功底，是一个综合的能力。
v课程中白玲老师从宏观到具体，系统地解读了这个主题。整个课程内容，既有清晰的框架和结构，又有实操的落点，让学员更好地理解和应用。
v白玲老师的课程一向以严谨、专业著称，整个逻辑脉络具备技术型特征，重在解决问题和实操。课程中采用大量视频和练习，把专业内容用生动直观的方式讲解出来，有趣而且有益。
第一章：团队如何搭建
一．你准备为团队搭建做什么
1. 找人还是等人——我知道要什么人，但是他在哪里？
2. 以现有的人力资源确定目标，还是为目标配备人才？
3. 将会用大量时间精力进行管理，还是无力做管理？
二．如何准确把握用人需求
1. 明确企业的发展阶段：0-1；1-99
2. 站在两个角度：企业、人才
3. 用人需求落地：事、标准（目标）、问题、情况（时空条件）
三．团队搭建的方法
1. 团队搭建要懂大道：阴阳合
2. 团队搭建类型匹配说：什么类型和什么类型配，最容易出成绩
3. 团队搭建三步法：设岗、定标准、配人
4. 越会用人越会选人：
n初创阶段的用人类型：用多面手、用互动递进式人才、用保养团队型人才
n创业阶段的团队管理方法：引导、激励、培养、补台
5. 实操方法
1) 人和岗位怎么配
n 一个企业应该有哪些岗位？彼此的关系是什么
n 初始团队，要怎么配人
n 管理岗，选人策略
n 技术岗，选人策略
n 市场不成熟的阶段，选人策略
n 不确定性强的岗位，选人策略
2) 人和组织怎么配
n薪酬不具备竞争力，怎么选人
n企业管理不规范，怎么选人
n上级有不成熟的为人处世风格，怎么选人
n培养力度不强，怎么选人
n规模较小，怎么选人
第二章：识别人才的实用方法——要看准两类才，谁能快速实现结果，谁有潜力：
第一节面试的理念和逻辑
一．识人核心理念
1. 根本目的是为了判断结果，而不是为了给人下结论。
2. 不是看他有什么，而是要看远不远、变不变、可用不可用。
3. 不是看人才经历了什么，而是要看在他身上留下了什么。
二．识人逻辑
1. 三识：识用人需求+识行为+识要素
2. 三判：判实力+判潜力+判可用性
三．识人的落点：七要素
n认识
n气力
n思维力
n意愿
n自我管理
n资源条件
n 所在系统
第二节实力和潜力，识人路线图
一．做好一个岗位，识人路线图
二．做好业务/问题解决/执行力，识人路线图
n低职位应聘高职位
n面试未来的“大牛”
n面对转行的人
n缺乏经验的人
三．做好人际沟通/人际影响，识人路线
n 如何识别专业型人才的影响力
n 如何识别销售型人才的影响力
四．做好学习/补过/借力，识人路线图
1. 学补借，是面对大部分年轻人需要考察的项目
2. 学习速度，要看三点：
n 一看要素的变化难易
n 二看主动学习和被动学习
n 三看问题解决学习和积累式学习
五．责任心，识人路线图
1. 责任心包括：做事的责任心、对人的责任心、对组织的责任心
2. 面试责任心要测：要+守
3. 如何从过去的经历中看出责任心
六．稳定性，识人路线图
1. 识别稳定性要看内因和外因
2. 稳定性是需要综合很多因素进行推断的
3. 面试要测三个方面：【稳定意愿】+【良性互动】+【外部系统】
