员工培训网-企业培训首选服务平台!
蔡林

创新思维——问题分析与解决

蔡林:品牌营销培训讲师
品牌营销 直播带货 设备管理
常驻城市:北京 课酬费用:面议

课程大纲

课程说明:

经营环境的剧变,管理形态的改变,我们将面临前所未有的挑战,问题越来越多,问题越来越大,问题越来越难,解决问题成为企业主管当前最重要的课题。

我们并不是被问题本身所困扰,而常常是被问题产生的原因及解决问题的方式、方法所困扰。本课程解决问题的工具与问题分析与解决的步骤进行有机的整合,从而构架完整的问题分析与解决可行方案。通过有针对性的实作与练习,学员能够在最短的时间内迅速改善问题分析与解决的能力,提高问题分析能力,提升决策水平。

课程目标:

掌握分析问题的思路与步骤;以积极态度寻找解决问题的方案;

掌握对问题、经验进行总结、归纳与提炼的技巧,培养遇事能举一反三的能力;

学会从现象分析中发现关键的问题,确定关注焦点,确立优先顺序;

提供的创新思维技巧,帮助学员找出关键的问题并集中思考、解决问题。

课程对象:企业中各级管理人员及管理储备精英

培训形式:20%理论讲授+30%案例分析+30%小组讨论+20%讲师点评

课程大纲:

第一部分:解决问题的意义

提高工作的效率

避免同样的问题重复发生

减轻工作的负担

现场练习:如何解决此类问题?

第二部分:问题意识与问题解决

什么是问题?

问题分析与解决的步骤

问题解决的理论方法与工具

问题的分类

*发生型问题的特性与分析

*探索型问题的特性与分析

*设定型问题的特性与分析

案例分析:如何改善服务提高客户满意率?

第三部分:创新思维解决问题步骤

1. 确定并定义问题

2. 对问题进行要因分析

3. 创新思维解决问题措施

4. 制定解决问题行动计划

5. 实施解决问题方案

6. 实施后进行结果评价

第四部分:确定并定义问题

对发生的问题有清楚的描述

采用的工具:柏拉图

不妨连续的问“为什么”?

追根究底找出问题的原因

案例:客户投诉没有得到圆满的解决

案例:客户问题没有尽快得到解决

案例:客户对产品的质量不满

第五部分:对问题进行要因分析

主要工作步骤

确定可能原因

分析可能原因

选择最可能的原因进一步探讨

确定根本原因

主要利用工具

头脑风暴式的集思广义

鱼骨图 - 原因/结果图

Why-Why图及 5 Why's

流程图和关联图

小组练习:如何进行头脑风暴?

第六部分:创新思维解决问题措施

主要工作步骤

陈述根本原因

寻找可能解决方案

对最适用的可行方案达成一致

创新思维的运用

A通过打破“固有思维”发现问题

B通过“质疑法”发现问题

小组练习:如何用创新思维解决难题?

第七部分:制定解决问题行动计划

拟订执行方案的两个重要部分

将执行计划分段进行

执行计划中需要考虑的点

可能情况分析并准备应变计划

案例:YWY 公司的行动计划说明

第八部分:实施解决问题方案

对执行进行监督和控制

对结果跟踪并随时进行沟通

对结果进行反馈

预防意外情况发生

讨论:如何在实施中进行监控?

第九部分:实施后进行结果评价

评估方案的三个重要部分

收集资料以追踪行动的结果

实施应变计划

考核结果

小组讨论:评价标准的制定?

第十部分:现场与学员互动与答疑

蔡林的其他课程

课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
有需求找员培
-- 1000+实战师资团队 --
极速匹配师资,定制方案
品牌营销相关培训师
品牌营销相关内训课
品牌营销相关公开课

讲师内训服务流程

1
匹配师资
根据企业需求匹配最佳讲师课程
2
课前沟通
安排讲师与企业负责人课前充分沟通
3
确定课程
讲师根据课前调研确定大纲并经企业确认
4
制作物料
我方打印课程讲义、桌牌等课程所需物料
5
讲师授课
安排讲师到场授课,企业组织学员参加
6
课后服务
课后回访学习情况并持续服务
邀请蔡林老师内训
下载课程大纲
提交成功,我们会尽快联系您!