员工培训网-企业培训首选服务平台!
戴洪宝

新晋管理者快速转型之道——和谐团队文化建设

戴洪宝:通用管理培训实战型讲师
中高层管理 新员工 TTT
常驻城市:北京 课酬费用:面议

课程大纲

【课程背景】

班组文化是企业文化的承载,是班组在组织大环境发展中形成的一种价值观念和行为准则,这种集体的价值观念和行为准则将综合起来决定班组成员行为方式和工作作风。班组文化决定班组的战斗力、执行力,要建设一个过硬的攻坚的班组,文化是粘合剂、催化剂。只有在班组中形成统一的价值理念进行贯彻执行,并将理念落实于行动, 才能切实提高班组建设水平。所以增强基层班组效能的有效方法就是加强班组文化建设。

将企业文化落实到部门、落实到班组、落实到事、落实到人会遇到这样的问题: 班组文化如何对接和支撑企业文化?班组文化如何精准提炼?班组文化如何深入人心?班组文化如何具有本部门的专属特色?班组文化如何转化成行动和绩效?

本课程重点是用引导的方法带领学员共识班组文化与企业文化的关系,并重点带领学员掌握班组特色文化建设的方法,并掌握将文化落地到行为的方法和工具。

【课程目标】
1.清晰团队(班组)文化与企业文化的关系
2.掌握班组专属文化建设:愿景、使命、价值观的提炼方法
3.掌握团队共识文化共建文化的方法

4.掌握班组文化载体建设五种方法
5.产出班组文化墙

【授课对象】基层管理者

【授课形式】讲授、引导、教练、小组共创讨论等多种形式

【课程长度】2—3天

【课程大纲】
模块一、班组文化与企业文化的关系
一、企业文化是什么?
1.为什么每个公司都不一样?

调调不一样

气味不一样

目标不一样

愿景不一样

员工状态不一样
2.企业文化到底是什么?
我是谁?我为什么存在?我要去哪里?我怎么去?

愿景、使命、身份、价值观、

物质层、制度层、精神层

3.企业文化的重要性

逻辑六层次

4.企业文化的载体——用什么把组织展示出来突出出来?
二、班组文化与企业文化的关系
1.水和鱼的关系——班组是企业的班组,班组文化承载组织文化
2.水有冷暖鱼有多样——特色班组文化

模块二、创建特色专属班组文化
一、班组愿景的共识——用愿景感召凝聚员工
1.高峰访谈:你期待未来5-10年我们团队(班组)是什么样?
2.提炼愿景词汇

3.展示愿景画面

4.愿景造句:
二、班组核心价值观提炼

价值观情景体验——为什么价值观决定行为?
1.ORID焦点法(引导工具):

工作中你最有激情的团队长什么样子?你喜欢它什么?你喜欢大家什么?大家都是怎么工作的?团队成果是什么样的?

工作中你最讨厌的团队是什么样的?你讨厌它什么?大家都是怎么工作的?团队成果怎么样
2.价值观提炼
3.价值观共识

三、实现愿景我们看中的是什么?哪些是必须要做的?哪些一定要坚守的?

1.价值观校正

2.价值观再共识

3.价值观演绎

4.价值观行为:提倡行为;反对行为
5.团队公约

四、班组图腾(logo)
五、班组目标——未来1-2年我们的目标是什么?
1.什么是我们的目标(SMART)
2.实现这些目标的关键要素是什么?
目标的沟通

目标的共识

目标的落地行为转化

六、班组文化的载体建设
七、班组文化墙
模块三、管理者对团队文化的影响
一、管理者对本团队文化的影响:为什么有企业文化是领导的文化一说?
二、管理者如何对团队文化形成正向影响力?

1.管理者领导力模型

2.共创

模块三、总结与提升
反思今天的重要成果
倾听团队的感受
下一步的方向

戴洪宝的其他课程

课程时长:2天
有需求找员培
-- 1000+实战师资团队 --
极速匹配师资,定制方案
中高层管理相关培训师
  • 张从忠
    管理实践派专家
  • 张琼文
    人力资源经济师
  • 常久
    银行零售营销管理专家
  • 高兆俊
    中高层管理实务专家
  • 王笑楠
    清华大学化学工程系副教授、博士生导师
  • 周咏梅
    北京大学南南合作与发展学院实践教授与全球伙伴关系主任
中高层管理相关内训课
中高层管理相关公开课

讲师内训服务流程

1
匹配师资
根据企业需求匹配最佳讲师课程
2
课前沟通
安排讲师与企业负责人课前充分沟通
3
确定课程
讲师根据课前调研确定大纲并经企业确认
4
制作物料
我方打印课程讲义、桌牌等课程所需物料
5
讲师授课
安排讲师到场授课,企业组织学员参加
6
课后服务
课后回访学习情况并持续服务
邀请戴洪宝老师内训
下载课程大纲
提交成功,我们会尽快联系您!