内训师课程开发能力训练
一、背景介绍
困扰管理者的问题随时随地都在发生，解决过的问题此起彼伏，企业里最需要解决问题的培训。基于存在的问题而开发出来的专业课程，才有可能真正解决企业自身的问题。立足于企业当下状况，带领岗位员工，由内而外，共同发现，共同建构，点燃创意想法，萃取有效方法，并用自家的多形式案例去解读体会，是企业专业内训课程开发的的关键所在……
二、成果输出
1、标准课件包：引导学员共同开发出不同专业的标准课件包，包括：①《授课PPT》、②《内容设计表》、③《教学大纲》、④《学员手册》、⑤《配套试题》、⑥《课程案例集》（③④⑤⑥根据实际需求及培训时间，选择性地输出）
2、规范内训师：训练出一批能够萃取岗位经验，开发岗位时效课程的内训师。
三、特色亮点
1、目标实用学员根据岗位上的工作内容，聚焦工作场景案例，制作解决实际问题的精品课程，形式丰富多样，内容视角新颖，让受众在观看时，有很强的带入感，观看后，可以实现工作上的迁移。
2、作品典型本次学习，开发出的专业课件，因为输出的成果完整全面，不只是开发课件的本人可以正常授课，其他内训师根据标准课件，也可以正常授课。
3、方法系统 情景教学+案例讨论+作业练习+点评指导+作品评比。
四、授课时长
3天
五、授课内容
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时间 |
训练内容
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成果输出
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备注
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训前工作
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1、每学员准备一个专业主题PPT
2、安装软件（WPS、剪映PC版）
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准备保障
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助教
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第 一 天
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开班仪式 8:30~9:00
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1、公司领导讲话
2、培训团队见面
3、学习要求发布
4、分组团队建设（班委建立）
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组建团队
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助教
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经验萃取 9:00~12:00
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一、工作内容情景化
1、三个维度初选主题（定方向）
2、五个标准筛选主题（量价值）
3、明确经验的起始点（筑边界）
二、萃取过程分级化
1、一级萃取切框架
2、二级萃取挖细节
3、三级萃取识障碍
4、四级萃取配工具
三、显性经验生动化
1、内容要点提概念
2、内容要点编口诀
3、内容要点建模型
练习：根据自己的工作场景，萃取经验
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《主题经验萃取表》
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侯志宏
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课程设计
14:00~17:00
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一、课程标题设计
1、标题的精准性
2、标题的艺术性
3、课程教学目标
练习：给自己的课程命名，写出课程目标。
二、课程结构搭建
1、课程宏观结构；2、课程中观结构
3、课程微观结构
练习：搭建完整的课程结构，并对内容加工。
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《课程内容设计表》
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当天作业
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完成课程内容设计表
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第 二天
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教学设计 9:00~12:00
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一、设计教学活动
1、知识类教学活动设计；
2、技能类教学活动设计；
3、态度类教学活动设计
4、互动教学元素的设计
练习：给自己的课程增加相应的教学活动
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《教学设计表》
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课程提纲 14:00~17:00
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二、编写课程提纲
1、课程内容突出2、授课方法交替
3、课程时间节奏4、章节目标设定
5、工具运用清单
练习：编写自己的教学设计大纲
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《完整课程提纲》
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当天作业
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完成课程提纲的编写
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第 三天
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授课PPT 09:00~12:00
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一、 授课PPT要求
1、三段结构
2、四个功能
3、五大原则
二、 PPT素材处理
1、内部素材
2、渠道素材
3、精修素材
4、提供素材
三、 PPT制作技巧
1、框架搭建
2、排版设计
3、动画技巧
4、装饰美化
5、辅助功能（思维导图、流程图）
练习：制作课程PPT。
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《课程PPT》
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制作指导 14:00~17:00
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指导学员制作授课PPT,并进行演讲展示，点评 |
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