【课程背景】
★形象不只是美观那么简单。一名仪表形象较好的教师，其受欢迎度明显高于其他教师。学高为师，身正为范。教师乃是教育发展的关键，作为教书育人之人，师德乃立身之本，而礼仪与道德从来都是密切相关的。纳德为礼，作为一名教师，在日常工作、生活和交往中，必须率先垂范。
本课程针对不同行业的教师、培训师，让学员了解教师礼仪与日常礼仪的重要性、在不同场合灵活运用教师礼仪与日常礼仪，从内在素养的修炼到外在形象的塑造，真正做到礼仪与学识并行，赢得更多学生、学员的认可和赞誉。
【课程收益】
★全面掌握教师礼仪规范，塑造教师最佳职业形象，显著提升公众形象；
★了解教师行业特性及岗位要求，明确教师形象定位，调整不良职业习惯，将个人的教师职业形象与个人发展相吻合；
★从容应对各种场合，增强自信，提升社交能力；
★赢得学员好感，消除社交障碍，在竞争中脱颖而出；
★掌握教师沟通礼仪及技巧，使沟通更顺畅，工作更高效；
★灵活运用四季色彩诊断及化妆、服饰搭配技巧，全面迎接教师新形象。
【课程时间】一天/6小时
【课程对象】教师、培训师
【培训讲师】路曈
【课程特色】
将教师礼仪、教师形象塑造及职场礼仪相结合，贴合教师、培训师实际情况，实用、简单、易学。可采用中文、英文、日文三语进行互动和讲授。通过讲师演绎、自我测试、案例分析、视频观摩、互动练习、情景模拟、实操演练、小组讨论等教学方法，突出学员自我练习及亲身体验的重要性。
【课程大纲】
导入：
1. 首因效应——形成“第一印象”速度超乎你的想象！
讨论：一道选择题——“who”&“why”
2.五五三八七原则及七七定律——“第一印象”你来定
讨论：教师（培训师）如何为学生（学员）留下良好的第一印象？
3.教师礼仪概述——教师礼仪是授课的最佳“推手”
（1）古今中外的礼仪
（2）教师（培训师）学习礼仪的三大作用
案例：你是这样的“成功教师”吗？
第一模块：全方位教师/培训师形象塑造
第一节 教师/培训师静态形象塑造——仪容仪表提升教师魅力
1.教师/培训师仪容
（1）男士
a)教师/培训师（男士）仪容自测表——今天你做对了吗？
讨论：男士的包里不可缺的一件物品…
（2） 女士
a)教师/培训师（女士）仪容自测表——今天你做对了吗？
b)女士工作妆参考标准及技巧
i.三庭五眼&黄金比例
ii.玩转十分钟职场化妆术
讨论：你也可以！——before & after
2.教师仪表
（1）各国政要着装品位赏析
讨论：First Lady（第一夫人）影响力
（2）着装TPOR原则
看图说话：妥与不妥
（3）教师/培训师男士着装——穿出品位，穿对规则
a)“三三”原则
b)西装套装
c)三角区配色进阶
d)配饰
（4）教师/培训师女士着装——穿出魅力，穿对场合
a)女士套装
讨论：套裙还是套裤
b)女士其他职场着装
案例：她为什么不受欢迎？
c)鞋袜
互动：哪些是正装的鞋子？
d)配饰
讨论：你是“圣诞树”女王吗？
（5）四季色彩诊断——属于你的色彩衣橱
a)春夏秋冬四季类型划分——暖男？酷女？
b)Personal color——个人色彩诊断
实操演练：色彩诊断
游戏：服装正式度排序
第二节 教师/培训师动态形象训练——一举一动展现教师魅力
1.优雅的行为举止
（1）优美挺拔的教师/培训师站姿
a)女士站姿
b)男士站姿
训练：站姿训练环节
讨论：男士站姿与女士站姿有何不同？
（2）端庄得体的教师/培训师坐姿
a)女士四种坐姿
b)男士四种坐姿
训练：坐姿训练环节
讨论：这种坐姿有何不妥？
（3）稳健自信的走姿
2.教师/培训师手势礼仪规范—小手势，大学问
（1）基本教师/培训师手势礼仪
鼓掌、叩门、点名等
案例：课堂中的点名，你是否中招？
（2）教师/培训师引导、指示、递接手势礼仪
训练：手势礼仪训练环节
3.无声的身体语言——别让它们泄露你的秘密
4.教师/培训师目光礼仪、微笑礼仪
（1）目光礼仪——无声的力量
“礼仪三角区”解密！
训练：分组演练目光礼仪
（2）微笑礼仪——神奇的礼物
微笑中的两组肌肉
讨论：温暖的笑容？假意的笑容？告诉您分辨真假的理论依据
案例：沃尔玛三米微笑
（3）五大社交距离
案例：为何热情地与日本教师打交道，却引发了他的反感？
第二模块：教师/培训师交往礼仪——修养与风度的体现
1.教师/培训师问候礼仪
讨论：谁先问候谁？
2.教师/培训师称呼礼仪
（1）称呼的类型
（2）哪些是NG的称呼
案例：该如何称呼他？
3.教师/培训师握手礼仪
（1）握手礼仪的起源
（2）握手礼仪中的禁忌和例外
讨论：英国女王为何戴手套？
案例：在一次研讨会上…
4.教师/培训师名片礼仪
（1）名片的昔日与今朝
（2）名片礼仪“接”与“递”的口诀
5.教师/培训师介绍礼仪
（1）自我介绍
自我介绍total solution——引人注目的“一分钟”！
演练：公众场合的自我介绍
（2）他人介绍
他人介绍的顺序——尊者享有优先知情权
讨论：先介绍谁？
（3）集体介绍
集体介绍的种类
案例：演播厅内的介绍
演练：问候礼仪、握手礼仪、介绍礼仪和名片礼仪整体演练环节
6.教师/培训师电话礼仪
（1）打电话礼仪口诀及流程
（2）接电话礼仪口诀及流程
案例：销售员小陈为何丢单？——电话传递的不仅仅是声音和信息
7.教师/培训师馈赠礼仪
案例1：旅行社的馈赠礼品为何引发游客反感？
案例2：弄巧成拙的客户礼品
案例3：**银行的VIP礼物
案例4：连战获赠北京大学礼物
（1）馈赠礼仪5W1H
（2）馈赠六不送
8.教师/培训师拜访礼仪
（1）拜访的基本礼仪
（2）拜访中的注意事项
讨论：进入室内，哪些不能佩戴？
9.教师/培训师接待礼仪
看图说话：典故“周公吐哺，天下归心”
（1）接待的流程
（2）接待中的礼仪
a)引导礼仪：上下楼梯、进出房间、乘坐电梯
案例：为何没留住前来面试的“最佳人选”？
b)奉茶礼仪
c)辞文雅改
d)末轮效应
10.教师/培训师位次礼仪
（1）四大原则
a)面门为尊
b)远门为尊
c)居中为尊
d)观景为尊
（2）以左为尊的场合——中国传统
a)民间待客
b)官方内部会议排序
讨论：鸟巢与水立方的设计理念
（3）以右为尊的场合——国外接轨
a)餐桌场合
b)公共场合
c)国际场合
d)商务场合
e)外交场合
案例：李老师应该坐哪里？
11.教师/培训师乘车礼仪
讨论：不同车型的位次排序
讨论：陪同领导去英国，应如何乘车？
第三模块：教师/培训师沟通礼仪
游戏：撕纸
1.沟通的重要性
a)两个百分之七十
b)沟通漏斗图
讨论：撕纸游戏为何导致结果不同？
案例：老外吃汤圆…
2.教师/培训师沟通五法宝
a)微笑的魔力
b)赞美是润滑剂
案例：一百顶高帽
c)倾听的技巧
案例：主持人与小朋友的对话
d)同理才能同心
互动：“模仿”小游戏
e)不争执，求一致
游戏：互推得分游戏
第四模块：教师/培训师涉外礼仪——国际往来的通行证
1.基本原则
2.主要国家礼俗与文化
欧洲 美国 日本 伊斯兰国家
案例：难道都是牛皮包惹的祸？
第五模块：教师/培训师日常礼仪
1.办公室礼仪
2.乘坐交通工具礼仪
3.旅游礼仪
