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孙婧婧

掘金3F——企业经验萃取

孙婧婧:国际关系培训讲师
国际关系 培训管理 产品开发
常驻城市:北京 课酬费用:面议

课程大纲

【课程背景】

企业最大的财富是优秀经验的传承,企业最大的浪费是经验的浪费,所以经验萃取对于企业意义重大,但是企业优秀的专家不一定可以进行自我萃取,优秀的事件也不一定能够沉淀出可复制推广的建议。所以经验萃取可以帮助企业使得隐形的经验显性化,显性的经验传承化。

本课程基于孙老师多家企业实战总结,不同与套路的形式萃取,更重要的是激发学员真正从企业真实场景出发,多角度,有深度的萃取出落地化,可传播复制的优秀经验。

【课程对象】

组织内部培训师企业专家型人才

【课程结构】

【课程亮点】

l教学案例多:丰富的案例、真实的案例、合理的编排,帮助学员“启迪启发”

l实战演练多:合理的设计、充足的演练、高效的点评,帮助学员“模拟演练”

l学员体验好:清晰的逻辑、生动的演绎、多样的教学,帮助学员“沉浸体验”

l课程落地强:科学的原理、实用的工具、实用的方法,帮助学员“即学即用”

l成果转换快:课前的调研、课中的实战、全程的辅导,帮助学员“融会贯通”

【课程收益】

l收获一套萃取的流程工具

l建立一套萃取的思维模型

l产出一套萃取的课程案例

【课程时间】

3天,6小时/天

【课程人数】

30-人以内

【课程大纲】

导入篇

1、经验萃取的价值

1)企业

n经验沉淀有成果

n复盘总结免出错

n提质增效易推广

2)个人

n总结个人能力

n获得激励奖励

n积累经验资格

3)经验萃取的目的

n隐性知识显性化

n显性知识普适化

n普适经验传承化

4)萃取产出内容

n道 方法论原则

n术 方法步骤

n器 实用工具

n用 应用建议

5)萃取成果呈现方式

nWord 案例

nPPT 课件包

设计篇——萃取3F

1、1F找标杆:找牛人牛事(内部+外部)

1)明确萃取主题

2)萃取主题选定

n重要性

n代表性

n创新性

n预见性

n推广性

2、萃取通用案例(牛人)

1)找到具体牛人,明确 岗位,专业,成果

2)萃取单个事件(牛事)

3)找到优秀事件,明确时间,过程,结果

3、2F找差距:找牛事牛招

1)两个原则

2)一个动作

n删

n减

n合

4、3F找模型:找牛招牛型

1)整体框架建模

2)思维建模 原则理论

3)方法建模 工具流程

4)内容要素建模

5)细化颗粒度 建模

6)建模方式

n文字建模

中文

英文

数字

n图像建模

图形

隐喻

成果篇

1、Word文字案例萃取

1)搭建整体框架

2)提取关键词

n语言对阵 语法对仗

n字数精简 不超7个字

3)增加例证

n事实 故事 图文

n图表数据

n引用 文献资料

4)润色美化

n整体排版

封面

n正文

总体介绍

高度概括以下内容

关键词

案例描述

问题分析

行动方法

结果影响

社会效应

经济效应

案例总结

n使用建议

如何推广

如何复制

总结反思

n文字大小

n数字图标

n颜色分类

n图片风格

n进阶内容

5)案例教学法

n案例教学起源

n向华为学习案例教学

n案例教学流程

n案例教学中的引导技术

侧重案例研讨过程而不是结果

侧重学员互动最终学习案例经验

引导师能力

2、PPT课件制作

1)选择风格模板

n商务 大气 公司

2)搭建整体框架

n封面 正文 使用建议 封底

3)设计单页结构

n观点明确

n逻辑清晰

n文字精炼

n图文结合

n图形文字转换

4)美化设计

n颜色统一

n字体大小

n布局合理

n图片清晰

n排版多样

5)进阶内容

n完整课件架构

开场

主体

结尾

n增加教学技巧

根据ASK 设计排三导十教学

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1
匹配师资
根据企业需求匹配最佳讲师课程
2
课前沟通
安排讲师与企业负责人课前充分沟通
3
确定课程
讲师根据课前调研确定大纲并经企业确认
4
制作物料
我方打印课程讲义、桌牌等课程所需物料
5
讲师授课
安排讲师到场授课,企业组织学员参加
6
课后服务
课后回访学习情况并持续服务
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