员工培训网-企业培训首选服务平台!
王波

职业化与执行力

王波:执行力培训讲师
执行力 国际关系 ISO体系
常驻城市:北京 课酬费用:面议

课程大纲

职业化与执行力
【课程背景】
快速发展的中国,中国教育在公民基本职业素养方面的缺失,员工职业化素质与执行力不能适应行业的激烈竞争,成为我们不得不面对的现实:

  • 职业心态消极,如浮躁、懈怠、无助
  • 工作思路混沌,把握不住工作重点
  • 工作特色不清、职业竞争力乏力
  • 执行不力、学习积极性不高、沟通不畅
  • 工作效率低下,公司的战略目标无法顺畅、高效地得到贯彻执行……
    如何提高员工的职业化素养与执行力,成为无数管理人员的心头重事、烦事,也是制约企业发展的瓶颈!
    【课程收益】
    提高员工的职业化素养,帮助他们从思维方式、角色定位、服务意识、心态等方面,明白什么是真正的职业化。通过训练让员工正确理解自己与公司的关系、知晓职业化的标准、树立职业选手的荣辱感、明确职业化的工作方式,增强责任意识,提高工作效率,致力于打造具有凝聚力、战斗力的团队,使其掌握必备的管理理念、方法、模式与工具,提升管理水平。
    通过案例分析、现场解答、角色扮演、电影片段、情境模拟、管理游戏、团队竞争等形式,让参加者在紧张、热烈、投入的状态中,体验什么是真正的上传下达式的管理与执行,如何做执行。讲授的观点简单实用,容易记忆,可以学完就用,而且用之有效。
    【课程特点】
    专业——多年来一直培训服务的传播和实践,经验丰富;
    实用——丰富新鲜的案例,实操性的情景讲解和现学现用的场景演练;
    量身定做——根据企业实况设计案例和知识点,量身定做顾问式培训;
    授课原则——一次体验胜于千次说教,培训中导入多种训练方式。
    培训流程——采用阶段式的培训模式,我做你看,你我同做,你做我验;
    培训效果——学员满意率超过95%;
    【课程时间】1天
    【课程大纲】
    第一单元 职业化(上午)
    一、职业化及职业素养导论
    1、职业化的定义
    2、职业化素养的内涵
    3、什么是职业人:人分四类:活着的四人;活着的人;老板;职业人。
    4、职业素养的冰山理论:隐性素养与显性素养。
    5、思路比出路更重要:工作是撞钟还是使命?
    为别人打工,还是为事业拼搏?
    走到哪里算哪里?还是做好职业规划?
    做事强调理由?还是用结果说话?
    选择积极心态?还是消极等待?。。。。
    第一讲职业选手
    在职场中:我们必须从业余选手向职业选手转变!
    一、 职业选手与业余选手有什么不同?
    1、业余选手以业为乐, 职业选手以业为生;
    2、业余选手满足自我, 职业选手满足客户;
    3、业余选手做了就行, 职业选手精益求精;
    4、业余选手消磨光阴, 职业选手惜时如金。
    二、职业化的死敌---两大糟粕文化
    1、江湖文化:爱恨情仇,哥们义气
    2、家文化:公私不分,角色混淆
    三、职业化的三个标准:专业、商业、敬业。
    人生价值指数=职业价值+生活价值
    职业价值=个人职业化程度 X 企业价值
    第二讲职业选手
    一、角色转换:分清生活的我和服务别人的我—九个“两回事”
    1、别人与自己是两回事;
    2、功劳与苦劳是两回事;
    3、批评与表扬是两回事;
    4、过去与现在是两回事;
    5、对人与对事是两回事;
    6、感情与原则是两回事;
    7、朋友与同事是两回事;
    8、家与公司是两回事;
    9、社会与职场是两回事;
    二、职业化的合作就是信托责任与契约精神的结合
    1、每项工作都是领导的托付。
    2、完成工作要有契约精神及合同感,每一份接受的指令都是隐性的契约。
    3、契约精神的四个要素
    (1)、100%对自己、企业、团队负责;(2)、靠原则去做事;
    (3)、靠结果做交换;(4)、独立的个人品格
    第三讲 职业化心态塑造
    一、从混日子到心怀使命
    把每位员工都当做是唯一的员工来对待,树立员工的成就感、重要感与使命感,经营员工的预期。
    二、从理所应当到商业交换,从商业交换到感恩心态
    商业合作就是信托责任与契约精神
    1、创始人:我有一个梦想
    2、自我定位:我是谁?我应当是谁?(互动)
    3、信托责任:工作来自于雇主的层层托付与无限信任
    4、契约精神:对公司及自己百分百负责:按原则去做事、结果去交换
    三、从强调理由到强调结果
    • 从过程导向到结果导向:挖坑到挖井
    • 从给问答题到给选择题:买麦克
    • 从底线思维到外包思维:树立危机感
    • 从个人主义到团队协作:视频:狼的团队协作精神
    • 从理所当然到珍惜感恩:惜恩卡
    四、从“领导推一推就动一动,不就不动”到爱岗敬业
    1、对职业无限的热爱:中西方对敬业精神的理解与案例
    2、对公司的高度认同——圈内人思想
    敬业的前提:别当圈外人。
    五、从为老板打工,到规划自己的职业生涯
    1、人生发展与职业生涯的关系
    2、旅游与职业生涯
    3、职业生涯成功秘密:内职业生涯与外职业生涯
    4、内职业生涯与外职业生涯的关系
    第二单元 执行力
    第一讲 结果与任务—执行的入口与起点
    1、什么是结果?
    我们每天做的是结果?还是任务?我们是否清楚?公司是以结果做商业交换的平台。
    结果三要素:——有时间、有价值、可考核。
    2、什么是任务?
    完成差事:领导要办的都办了。
    例行公事:该走的程序走过了。
    应付了事:差不多就行了。
    无价值的东西:应付工作是任务,提供价值是结果。
    3、结果种种
    无结果、假结果、坏结果,都是做任务。合格结果、超值结果才是我们想要的结果。(经典分享:九段秘书与九段经理)
    4、做结果的两种思维意识:结果外包;底线结果。
    5、做结果的方法:重点法、分解法、承诺法、潜能七问、猴子管理法。
    第二讲4 R制度管理模式—执行的工具与方法
    是什么成就了GE、保洁这样伟大的商业帝国,是运营模式,是制度执行力,是落实战略的4R执行制度。
    4R思想与模式,提供一种有效的管理模式。
    R1:凡事必有结果,就是结果定义清楚。
    R2:有结果就必须落实到“我”,就是一对一责任
    R3:对“我”不相信就必须检查,就是检查与改进。
    R4:有检查就必有奖罚,就是即时激励。
    R1:结果定义,预算与计划系统。
    R2:承诺结果,关键职责。
    R3:检查结果,业绩跟踪改进系统。
    R4:即时奖罚,业绩考核评估系统。
    视频:《天下无贼》等。

王波的其他课程

课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
有需求找员培
-- 1000+实战师资团队 --
极速匹配师资,定制方案
执行力相关培训师
执行力相关内训课
执行力相关公开课

讲师内训服务流程

1
匹配师资
根据企业需求匹配最佳讲师课程
2
课前沟通
安排讲师与企业负责人课前充分沟通
3
确定课程
讲师根据课前调研确定大纲并经企业确认
4
制作物料
我方打印课程讲义、桌牌等课程所需物料
5
讲师授课
安排讲师到场授课,企业组织学员参加
6
课后服务
课后回访学习情况并持续服务
邀请王波老师内训
下载课程大纲
提交成功,我们会尽快联系您!