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王静

沙漠掘金-从目标设定到成果落地

王静:ISO体系培训讲师
ISO体系 领导力 培训管理
常驻城市:北京 课酬费用:面议

课程大纲

《沙漠掘金-从目标设定到成果落地》

【课程背景】
1. 沙盘模拟是一种通过模拟经营,演练及修订经营管理决策,训练提高学员实战管理能力的高端培训课程。
2. 《沙漠掘金》沙盘模拟课程是从加拿大引进的经典体验式培训课程;
3. 《沙漠掘金》沙盘模拟课程已被清华、北大、浙大、复旦、交大等多家学府列入EMBA课程,可口可乐、飞利浦、联想、上汽集团等多家公司也将其列为核心内训课程;
4. 据反馈统计,90%的参与者承认《沙漠掘金》与自己平时的行事方法吻合度极高。
【课程形式】
本课程是国内最新体验式培训课程。体验式培训起源于西方,通常以游戏和情景模拟演练的方式把生活中、工作中种种问题,诸如组织形态、人性问题通过游戏折射出来,受训者通过选择、决策、行动导致的结果,引发思索,从而自觉引导自身行为的改变。
本培训课程让学员深入启发学习,完全不同于传统培训项目。除了需要课堂小队协作竞争外,还要学员全身心的投入和参与,更需要有专业的资深讲师,引导学员进入更深层次的体验和讨论之中,从而挖掘出团队内部存在的根本问题,并试图找出相应的解决方法,是一种高度深入体验的课程。
【课程特点】
《沙漠掘金-从目标设定到成果落地》课程结合日常管理特点,透过沙盘模拟的体验和引导,针对团队成员在实现目标时可能出现的各类问题,进行深度挖掘并找到解决方法的全新体验式培训课程。参训学员不仅理解团队成员在共同目标下如何进行职责分工、决策、计划、资源配置、协作沟通,还掌握了从目标到落地的思路、方法和技巧。
“沙漠掘金”课程运用团体游戏的方式,使参训学员和参训者在不知不觉中去显现出问题,发掘出问题的实质,最终找到有效的解决方法。
更重要的是,本课程还能够结合受训者其他管理培训的学习内容,通过沙盘模拟检验、巩固学员以往学习的相关知识和技能。
综上所述,本课程的主要特点如下:
在快乐中学习
在演练中学习
在竞争中学习
在错误中学习
在改进中学习
【课程收益】
1. 掌握目标达成的关键:目标、策略、计划、资源、过程管理
2. 掌握目标制定的原则和方法
3. 掌握工作计划分解的四个步骤
4. 掌握影响执行效果的八大因素
5. 明确资源的内涵,提高资源配置的能力
【课程对象】企业中/基层管理人员
【课程时长】1天,6小时/天
【沙盘介绍】
参训学员分组组成掘金小队之后,每队都会得到相同的预备金,用于购买水、食物、指南针、帐篷等物资组成沙漠探险队,然后从大本营出发,深入沙漠深处的大山挖掘黄金,途中需要穿越沙漠、村庄、绿洲或者王陵,同时面临晴天、高温、沙风暴等复杂天气的考验。
有的能够胜利归来,有的可能魂归沙漠。一切都在于各掘金小队的选择……
【课程安排】

时间

主题

主要内容

09:00-09:15

沙盘体验简介

沙盘培训简介/体验式培训导入

09:15-09:45

破冰分组

沙漠掘金探险小队分组/团建/确定目标

09:45-10:45

规则讲解

沙盘规则讲解、胜负标准讲解

10:45-11:30

小队决策

路线、计划与资源配置的讨论与决策

11:30-12:00

沙盘体验

第1-8天沙漠掘金之旅

12:00-14:00 午间休息

14:00-14:15

小队进程复盘

目前的问题在哪里?改进方法是什么?

14:15-15:15

沙盘体验

第9-25天掘金之旅

15:15-15:30茶歇时间

15:30-16:00

沙盘反思

1. 业绩盘点
2. 各队学员自评:
1) 目标设定情况总结
2) 计划制定及实施情况总结
3) 成果落地情况总结
4) 职责履行情况总结

16:00-17:00

沙盘改进

讲师分享/为获胜小队颁奖
【讲师分享大纲】
第一单元:什么是目标管理
1. 案例讨论:先有工作还是先有目标?
2. 目标管理的概念
3. 目标达成的六个关键点:
目标、信念、策略、计划、资源、过程控制
4. 目标设定的SMART原则
5. 目标制定从SMART到SAIL
第二单元:计划管理
1. 计划管理的五大核心要素
1) 质量/目标:分阶段目标与工作任务的关系
2) 资源/预算:资源利用与工作任务的关系
3) 人员委派:任务特点与人员委派
4) 时间进度:时间节点设计的方法
5) 风险预案
第三单元:执行与过程控制
1. 小组讨论:什么是执行?
2. 执行就是有结果的行动
3. 过程控制的七大内容
4. 过程控制的四大方法
5. 从目标到成果落地(总结)
6. 明确初心与始终为成果落地助力

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讲师内训服务流程

1
匹配师资
根据企业需求匹配最佳讲师课程
2
课前沟通
安排讲师与企业负责人课前充分沟通
3
确定课程
讲师根据课前调研确定大纲并经企业确认
4
制作物料
我方打印课程讲义、桌牌等课程所需物料
5
讲师授课
安排讲师到场授课,企业组织学员参加
6
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课后回访学习情况并持续服务
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