课程背景：
高情商的家庭教育以家长和孩子的相互尊重与合作为前提，把感情与家规融为一体，并以此为基石，在孩子自我管理的基础上，培养孩子的素质和生活能力。因此，良好的家庭教育，应该符合以下四个标准：
第一，尊重孩子，平时以鼓励为主。
第二，能让孩子强烈地感受到家长的爱和家庭的温暖，从而让孩子认识到自己的重要性。
第三，有利于孩子的长期成长。比如，孩子不肯做家庭作业，家长给孩子一巴掌，孩子可能马上会妥协，但他内心的反抗会被激起，下次又会不做作业。这并不利于孩子的长期成长。
第四，有利于孩子形成良好的人格（如诚实正直、尊重他人、承担责任等）和习惯（如自觉学习），并且具备基本的社会生存能力。
因此，家庭教育能否成功，实际上只取决于“是否尊重孩子”和“是否有良好的家规”这两大要素。目前中国有相当多的家庭教育效果不理想，实际上就是这两大要素失衡造成的。严厉型家庭教育有家规但家长不尊重孩子；溺爱型家庭教育尊重孩子，但没有家规（即使有也没有很好地执行）。
要做好家庭教育，首先要求家长能转变传统的观念，比如要能够平等地对待孩子。家长都是成年人，要转变传统观念不是一件容易的事，但我相信绝大多数家长只要明白了其中的道理，他们会愿意为了孩子的命运而转变自己的观念。所以，家庭教育能否成功，关键还是一个方法问题，即家长对孩子感情“宽”与“严”的分寸把握。要把握好这种分寸，就要求家长具备很强的感情自我调节能力，而情商则是一种调节感情的最实用、最有效的工具。孩子的命运取决于家庭教育的优劣，而家庭教育的优劣又取决于家长情商的高低。
课程对象：准父母、孩子父母、孩子监护人等
课程目标：
v明白家庭教育的优劣取决于家长情商的高低
v深刻理解高情商家长的八个标准
v掌握家长如何了解孩子的六大技巧
v掌握家长与孩子有效沟通的十大方法
v掌握家长如何与孩子建立互信、如何培养孩子优良品质的技巧
v掌握家长如何培养孩子的生存能力与优秀习惯技能
课程时间：1~2天（6~12小时）
课程大纲：
v第一章 高情商家长的八个标准
v一、尊重孩子——孩子不是家长的私有财产
v二、乐观自信——孩子永远是自己的好
v三、远见卓识——为孩子的长远利益着想
v四、方法科学——既尊重孩子又不娇惯孩子
v五、平常心态——只求孩子快乐与幸福
v六、逆向思维——将孩子的“坏事”变成“好事”
v七、立场坚定——严防孩子变成“小皇帝”
v八、万能引导——善于调动孩子的情绪
v第二章 高情商家长的四项基本能力
v一、识别感情——随时注意孩子感情的变化
v二、利用感情——必须向孩子表示自己的同情
v三、理解感情——向孩子表达自己的感受
v四、调整感情——与孩子一起解决实际问题
v第三章 高情商家长了解孩子的六个技巧
v一、默默守护——给孩子一个更大的成长空间
v二、和风细雨——用平等创造有效沟通的氛围
v三、见面三分情——增加与孩子在一起的时间
v四、寻根溯源——不要轻易给孩子“贴标签”
v五、对症下药——了解孩子不听话背后的动机
v六、先听之明——用心聆听孩子的“怪话”
v第四章 高情商家长与孩子沟通的十个技巧
v一、以理服人——让沟通成为家庭教育的主旋律
v二、有容乃大——跟孩子多“对话”少“说话”
v三、生动形象——用孩子喜欢的语言与孩子交流
v四、通俗易懂——用孩子能理解的语言与孩子交流
v五、热烈鼓掌——经常给孩子以正面鼓励
v六、一字千金——让孩子把表扬铭记在心
v七、反馈信息——批评是为了让孩子朝前看
v八、戒急用忍——让孩子把话说完
v九、慎用“为什么”——对孩子说的第一句话要柔和
v十、暂停六秒——避免与孩子发生正面争吵
v第五章 高情商家长与孩子建立互信的六个技巧
v一、敞开胸怀——信任孩子必须是无条件的
v二、知错就改——给孩子树立诚实做人的榜样
v三、减少包办——放心让孩子解决自己的问题
v四、不懂就问——虚心向孩子请教新知识
v五、头脑风暴——让孩子成为家教规则的参与者
v六、循循善诱——成为孩子最好的老师
v第六章 高情商家长要培养孩子拥有四个好品质
v一、坦率正直——让孩子做一个诚实的人
v二、助人为乐——让孩子做个有同情心的人
v三、善于担当——让孩子做好自己的事情
v四、自尊自爱——让孩子学会建立自己的价值坐标
v第七章 高情商家长要培养孩子拥有六项生存能力
v一、自我认识能力——让孩子有自知之明
v二、自我价值判断能力——让孩子感受到社会归属感和家庭责任感
v三、自我反省能力——让孩子逐步学会自我控制
v四、沟通能力——让孩子建立自己的人际关系
v五、判断能力——让孩子学会随机应变
v六、耐挫能力——提高孩子的意志力
v第八章 高情商家长要培养孩子养成四种好习惯
v一、尊重他人——让孩子养成遵守礼仪的习惯
v二、拒绝陪读——让孩子养成自觉学习的习惯
v三、说话算数——让孩子养成信守承诺的习惯
v四、热爱劳动——让孩子逐步学会自我生存的技能
课后答疑
