【课程目标】
1、学员能够说出成人学习的基本概念
2、学员能够简要概述成人学习的心理机制
3、学员能够正确描述成人学习的特点
4、学员能够在培训教学中，依据成人学习的特点进行教学设计和授课
【培训天数】1天
【授课讲师】周茂源
【培训方式】讲授、现场演练、案例分析
【课程内容】
第一部分 人是如何学习的
1、绩效改变的过程
传授知识、训练技能、转变态度
2、成人学习的能力提升
批判性的思考阅读、提升解决复杂问题的能力、有效的表达与沟通协作
3、教育的三大发现：前概念、原理、元认知
4、实现知识迁移的关键要素
5、四种有效的学习环境
第二部分 成人学习的特点
1、成人学习的概念
2、成人学习的心理机制：动机、能力、障碍、情绪、水平
第三部分 成人学习的教学原理
1、四种风格：活动型、反思型、理论型、应用型
2、成人教育的基本理论
行为主义、认知主义、人本主义、建构主义、社会学习
3、加涅的九大教学事件、五星教学法的应用
第四部分 成人学习的教学策略与方法
1、成人教育掌握知识的四大策略
2、成人教育掌握技能的五大策略
3、成人学习改变态度的五大策略
