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张慕梁

应用型公文写作的呈现技巧与能力提升

张慕梁:公文写作培训讲师
公文写作 公文写作 人才体系
常驻城市:北京 课酬费用:面议

课程大纲

一、公文写作的基础认知

1.公文与中国传统文化

2.公文的基本内涵与要求

3.公文写作的场景和分类

4.公文写作的“四好”要求

(1)切题准确,以实现意图为好

(2)主题鲜明,以简要透彻为好

(3)结构严谨,以逻辑畅快为好

(4)语言鲜活,以准确凝练为好

5.公文写作的语言与文风

6.公文的基本构成要素

(1)公文的标题

(2)公文的受文机关

(3)公文的正文和附件

(4)公文的发文机关

7.公文常用词及搭配

案例1:叶圣陶:一篇好公文的标准应该是什么

案例2:语体不妥、需要重写的《牛主任先进事迹》

案例3:《谏逐客书》《出师表》《陈情表》《讨武曌檄》等优秀传统公文对现代公文写作的借鉴作用

案例4:《党政机关公文处理工作条例》对法定文种的规范

案例5:宣传部与人保局两份《公文批办单》的异同

案例6:一则学校更名通知为什么引起了社会舆论轩然大波


二、正式公文的格式与版式要求

1.公文版式的十八种构成要素

2.公文的标题要求

3.公文的受文机关

4.公文的正文与附件

5.制文机关、成文日期、用印的要求

6.公文的版记与页码

案例1:网上的造谣文件,为什么专业人员一眼就能看出是假的?

案例2:大标宋、小标宋、仿宋GBK、仿宋GB_2312等字体如何正确使用?


三、重点公文——通知的特点与练习

1.通知的基本特点

2.跟毛泽东学写通知

3.两则通知案例的点评与修改


四、重点公文——请示的特点与练习

1.请示的基本要求

2.请示写作的注意事项

3.两条请示案例的点评与修改


五、公文的逻辑思维及谋篇布局

1.基本逻辑:归纳与演绎

(1)归纳是总结的过程,核心说明“是什么”

(2)演绎是发散的过程,核心说明“怎么办”

2.在公文写作中,演绎重于归纳

(1)论证式演绎

(2)动因式演绎

(3)思维过程的综合运用

案例1:毛泽东名篇《为人民服务》的演绎过程

案例2:“我国经济发展方式”的论述结构

3.结构性行文

(1)先说结论,把观点放在开头

(2)以上统下,不要跑题而不自知

(3)归类分组,不重复,不遗漏

(4)逻辑递进,把材料有规律地组织起来

案例1:一个糟糕的汇报者如何理清自己的思路

案例2:毛泽东《中国社会各阶级的分析》中运用的分类思想

案例3:刘延东在中华文化论坛上的讲稿赏析

案例4:国家对阿里巴巴的处罚决定,这篇长达12000余字的公文是如何做到逻辑清晰、令人信服的

案例5:习近平总书记在庆祝建党100周年大会上的讲话

六、课程回顾与总结

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