员工培训网-企业培训首选服务平台!
张佩星

领导艺术、团队建设与沟通技巧

张佩星:项目管理培训讲师
项目管理 国际关系 企业文化
常驻城市:北京 课酬费用:面议

课程大纲

财富百强企业职业经理人专项课程——

领导艺术、团队建设与沟通技巧

Leadership, Team Buildingand Communication for Professional Manager

主讲老师:张佩星,杨民珺

课程简介:
本课程将探讨现代组织体系和整合战略,昭示高绩效领导艺术和激励方法,甄别领导与管理的差异,剖析个人行为方式、团队形成过程及发展阶段,推介高绩效团队建设策略及其先进管理方法,解剖冲突模式及其对策,指点有效沟通的途径,向企业和个人展示一种领导与管理的更高效率、更佳实践方法和更合理结果。
课程还将从实战心理学角度出发,运用MBTI技术对参训者的性格类型、领导潜力、人际沟通和团队组织能力进行测试和点拨。
本课程旨在于,通过理论与实践相结合的强化集训,提升组织或个人的领导力、团队建设与资源配置能力、冲突与沟通管理能力,从而促进企业或组织的决策推进动能、综合业务效率和常规管理水准,帮助企业或组织走向领导与管理的新的层次。
课程对象:
政府领导,企业家,总经理,总监,部门领导,职业经理人,营销与销售人员,人力资源管理者,项目经理,工程技术人员,经纪人,老师,公务员,社会活动和文艺体育活动家,以及对领导艺术、团队建设与沟通技巧感兴趣的各界人士。
课程长度及人数限定:
3天,计6*3=18小时。上课时间:9:00-12:00,13:30-16:30。
本课程采用情景式、互动型教学方式,为保证学习效果,限人数不超过30人。
课程特色及设施要求:
财富百强企业的圆桌型情景式课程,哈佛教学方式的经典引进,世界顶级公司职业经理人的言传身教。课程包括理论讲授、案例分析、多媒体教学、开放式讨论、参与式练习,以及可选的回家作业、考试等。
作为沙盘模拟式培训,本课程必须采用专用的培训互动物品,请培训组织单位做好预算(16元×小组数+48元)。此外,讲台必须是1.2米高度的站立式讲台,桌椅必须分小组排布。
参考教材:
《最新国际认证PMP入门必备》, 张佩星,上海文化出版社。
课程内容一览:

课程内容一览

实践中的领导力与执行力
领导的定义
领导的五种层次、十项义务
领导类型剖析
现代企业环境中的领导力和执行力
政治和权力
权力的类型
影响力的来源
授权及其两种基本的形式
组织战略与项目整合
战略、目标和项目之间的关系
基本组织结构:直线型、职能型、矩阵型、项目型……
管理=领导?
管理的四个要素和管理的基本职能
领导与管理的角色差异
管理强领导弱与领导强管理弱的后果
探查绩效的真谛
PMI五类管理技能vs九大项目管理过程
经理人的管理悖论
高效经理人的品质
l 案例分析
IBM领导能力模型
十诫——全球80位CEO的职业忠告
l 研讨会
权力的表现形式
领导者与管理者的不同
领导/管理强弱评价
正式组织与非正式组织及其两面性
l 情景实践
打造领袖
解剖贵公司的组织结构
集权和分权的利弊
激励之道
人类需要层次及其改造
X理论与Y理论
四种人假设
激励保健双因素
目标设定/公平/期望/强化
罗克式15种激励方法
学会赞美
成就需要型激励策略
激励的盲点
科学的激励制度
l 案例分析
霍桑实验
l 研讨会
知识型员工的前四位激励因素
l 情景实践
情人眼里出西施
绩效激励动机排序
MBTI性格类型分析与运用
MBTI的背景介绍
人的行为特征和性格类型
心理类型以及人与人的差异
MBTI使用范围和使用指南
MBTI偏爱分类
EI尺度——注意力聚焦与精力投向的偏爱
SN尺度——获取信息与了解事物的偏爱
TF尺度——为何决策与如何决策的偏爱
JP尺度——处事风格与环境适应的偏爱
验证你的类型
类型的运用
差异的利用
相反类型的利用
偏爱的组合运用
类型与职业选择
类型与人际关系
类型分析不是万能的
使用MBTI透视团队的类型
功能透视
性格透视
象限透视
动态透视
MBTI与领导力和执行力
经理人的领导风格与决策能力
成员角色分析与任务分配
干系人的关系处理与沟通
个性与问题解决的能力
l 情景实践
MBTI性格类型测试
团队建设方略
我们为什么需要团队
团队的定义、特征及类型
团队发展的塔克曼五阶段模型
形成阶段
震荡阶段
规范阶段
表现阶段
迁延阶段
领导团队所面临的挑战
界面管理与干系人分析
团队开发的过程特征
责任、承诺、技能三角形
组建团队4步骤:改变、引导、强化、评估
团队成员的遴选与组合策略
团队的缺陷
班子组建失败的原因分析
虚拟团队管理
高素质团队揭密
提高团队业绩所面临的障碍
高绩效团队的管理对策
l 案例分析
中关村的三人团队
AT&T公司的PM职业道路
l 研讨会
波音客机产品设计的跨组织团队
l 情景实践
方块拼接
个人在团队中的可能角色
团队有效性检测
冲突管理及对策
冲突的定义和冲突的类型
“自我”难道还能分类?
约·哈里窗口
冲突根源分析
团队冲突和成员角色冲突
项目冲突的强度比较
合作性和自主性
冲突管理的五种典型方式
冲突管理的五种可能结果
竞争、回避、迎合、折衷、协作
解决冲突的方式选择
管理一致和管理冲突同样面临挑战
影响团队绩效的行为模式及其对策
在不同阶段有效管理冲突
l 案例分析
不情愿的贷款职员
梅耶制造公司的冲突
l 情景实践
市场部门与生产部门之间的潜在冲突
冲突具体因素分析
有效沟通
你同意理解万岁这句话吗?
如果沟通不畅,最糟的结果是什么?
沟通模式分析
正式沟通与非正式沟通
上行、平行、下行沟通
单向沟通与双向沟通
在沟通中,领导者应该做什么?
七种沟通障碍
整肃沟通中的不良习惯
听的层次
积极倾听的技巧
重点复述
改述
开放式与封闭式提问
沉默
有效表达的技巧
对事不对人
陈述真实感受
展示语言魅力
发挥语言力量
恰当反馈的技巧
正反馈
负反馈
修正性反馈
无反馈
领导者在沟通中的作用
制定沟通计划
沟通的管理过程
沟通的道德
跨文化沟通
l 案例分析
阿维安卡52航班
We DoChicken Right
沟通中的各国文化习俗
l 研讨会
在沟通中,你的地位是否尴尬?
当领导发问的时候……
l 情景实践
语言和行为的影响力
荒岛余生
A4纸的命运
课程考试(可选)
考试及试题点评(可选)
颁发结业证明
备注:以上为3天课程的全部内容,具体日程参见课时安排。

张佩星的其他课程

课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
有需求找员培
-- 1000+实战师资团队 --
极速匹配师资,定制方案
项目管理相关培训师
项目管理相关内训课
项目管理相关公开课

讲师内训服务流程

1
匹配师资
根据企业需求匹配最佳讲师课程
2
课前沟通
安排讲师与企业负责人课前充分沟通
3
确定课程
讲师根据课前调研确定大纲并经企业确认
4
制作物料
我方打印课程讲义、桌牌等课程所需物料
5
讲师授课
安排讲师到场授课,企业组织学员参加
6
课后服务
课后回访学习情况并持续服务
邀请张佩星老师内训
下载课程大纲
提交成功,我们会尽快联系您!