管理者能力提升实战（MTP）训练系统
领导赋能——卓越领导者的五个行为习惯
课程背景：
领导力的提升，是一种自我发展。
领导能力是可以通过学习而获得的。
微利时代，无论哪个行业都会面临着竞争，企业的竞争即是人才的竞争。企业的兴衰，关键在人，企业能否发展，在很大程度上取决于是否具备一支高素质的职业化管理团队。针对中层以上管理团队的MTP课程，结合多年管理经验，演化实战MTP课程体系，通过六个管理里程碑：
整个提升计划分为六个里程碑，自成体系，又相互呼应，构成系统全面的管理素质能力提升解决方案。其中，“领导赋能——卓越领导者的五个行为习惯”是第五个里程碑，也是领导力核心课程。
课程收益：
● 了解管理与领导的区别；领导力来自哪里
● 了解卓越领导五个习惯行为，并塑造对标自己的领导行为
● 学会每个领导习惯行为的领导方法
● 掌握激励员工的方法与技巧，变“要我干”为“我要干”
● 掌握有效影响员工行为的沟通技巧
● 运用授权的技能让自己忙得有价值，让下属做得有激情；
● 掌握打造优秀团队的方法。
课程时间：2天，6小时/天
课程形式：以讲授为主，互动为辅，结合头脑风暴、视频、案例讨论
课程对象：企业中基层管理者
课程核心：
卓越领导个人事迹的研究发现：能带领到其他人开辟出一条新路的人，他们经历了一条相似的路程。虽然每个人的事迹都很特别，但也存在着共同的行为模式。领导能力不完全取决于个人的人格魅力，它也是一种实践，把共同的实践提炼出来形成领导模型。通过案例分析和问卷调查，深入了解领导力的内在机制，张翔老师发现卓越领导的个人事迹中存在着五种共同的行为：
以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心。
第一单元：领导与领导力
一、大型训练：团队建设
1. 团队建设总结
2. 团队建设的四大要素：
3. 团队建设四大要素在实际中的应用：
二、领导者与管理者
1. 领导者、管理者定义
2. 领导者、管理者的现实意义
三、领导与领导者的意义
1.领导（lead）：
带路前进;
带领旅行;
提供向导;
2.领导是什么：
领导是每个人的事。
领导是一种关系。
领导力的提升，是一种自我发展。
领导力是可以通过学习而获得的。
领导力的提升永远没有终点。
3.让别人重视你，不一定需要拥有权利或者权威。领导力也是一样。
领导力不代表职位或者地位。
领导力指的是某种技能及能力。
因此，领导力是每个人的事。
四、领导力的五项行为的来源于说明：
以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心。
第二单元：以身作则
在组织的发展过程中，很多领导都认识到价值观的重要性。但往往在一个组织中，价值观都是领导的价值观，而不是每一个人的价值观，得不到大家的认同。自然也无法将价值观变成行动，这是一个困扰很多领导的问题。那么如何才能形成共同价值观，并且使价值观落地呢？
卓越领导力第一个行为：以身作则中，非常好地解决了这个问题：首先明确什么是价值观，价值观就是决定该做什么和不该做什么，是组织处理一切事物的准则和底线。其次用明确自己的理念和找到自己的声音的方式统一组织的思想，让每一个人的价值观都融入到组织的价值观中去。最后应用领越®领导力特有的六个步骤使价值观落地，做到价值观不仅能够写在纸上、记在心里还能付诸于行动中，真正起到价值观的作用。
一、如何打造我们的价值观
1、 令人尊敬的领导特质分析
2、 信誉的来源
3、 信誉与管理
4、 什么是价值观
5、 价值观、文化在企业中的意义
二、在我们的团队中，我们应该坚持什么，反对什么？
三、如何六步打造的团队的“言行一致”
日程 关键事件故事语言测评奖励
四、如何在团队管理中明确我们的价值观
第三单元：共启愿景
一个企业没有愿景就像在雾中开车，既找不到方向，也限制了自己的发展速度。很多企业都有自己的愿景和梦想，但是什么样的愿景和梦想才是真正能够打动人心的呢？
卓越领导力第二个行为：共启愿景中，张翔老师通过调研大量的世界上知名企业的成功案例，认为一个能打动人心的愿景应包括五个方面的内容：理想、独特性、比喻、面向未来和共同利益。同时领越®领导力还能够用共启愿景的方式将组织每一个人的梦想都能够融入组织的梦想，从而感召所有人为共同愿景而奋斗。
一、如何激发团队的目标感和持续的动力
1、 目标感的确认：我有一个梦想
2、 目标管的明晰：描述的方式和方法
3、 目标感的工具：个人战略
二、如何引导销售团队的日常管理
1、 营销团队的日常管理
2、 营销团队的事件管理
3、 漏斗表的管理应用
4、 分享与共享模式
三、如何巩固95后团队的激励和士气
1、 团队特性与管理
2、 授权模式与头脑风暴
3、 士气提升训练
第四单元：挑战现状
每一个有远见的领导都不满足于现状，但如何才能够挑战现状并能够取得成功呢？
卓越领导力第三个行为：挑战现状中，张翔老师指出了一条明路：那就是通过探索创新的方式来猎寻变革、成长和发展的机会。“领越领导力”教授大家创新的思路和方法，并且强调在这个过程中进行试验和冒险，不断取得小小的成功，从错误中吸取经验教训。书中有大量的案例分析，帮助领导迅速提高挑战现状的能力。
一、专业能力的修炼和顾问式的营销的构建
1、 专业就是“看家本事”
2、 专业就是满足客户需求的细节操作
3、 如果可以再专业点，我们会比现在富裕很多
4、 顾问式营销的构建
二、信托责任与契约精神的研讨
1、信托责任与工作的来源
2、契约精神与拿人钱财替人消灾
3、职业宣誓
三、敬业精神与职场心态的修炼
1、 生命责任与职业生涯规划
2、 对职业无限的热爱
3、 对公司认同，圈内人心态
4、 对客户高度责任
5、 对创作价值持续热情
第五单元：使众人行
在企业发展过程中，特别是对于那些处于快速发展阶段的企业，往往出现人才断档的现象，尤其是员工无法跟上领导的步伐。如何让大家不掉队，跟上企业的发展又是摆在领导者面前的难题。
卓越领导力第四个行为：使众人行中，有一个非常实用的工具，叫米哈依流，它通过将个人技能和工作挑战进行匹配，从而使员工能够如流，而对不入流的员工通过原因分析，采取相应的措施，也能够使其入流，从而实现使众人行。同时书中还强调了共同目标、信任、授权在使众人行的重要性。
一、驱动团队的“两只手”
1、 机制与文化应用
2、 机制的意义和应用
3、 机制的背后是文化
4、 我们需要什么样的机制
二、团队文化和团队打造的工具分享
1、 团队文化对公司管理的意义
2、 企业文化在管理中产生作用的路径
3、 打造团队文化的四个步骤
4、 文化工具举例
三、团队配合的训练与跨部门沟通
1、 团队配合的原则
2、 跨部门沟通的步骤与方法
第六单元：激励人心
对员工到底是应该多激励还是应该多批评？如何激励才能打动人心？激励没有效果怎么办？
卓越领导力第五个行为：激励人心中，提出了神奇比率3：1，既正面的激励、表扬的频率应该是负面批评、指责的三倍，而我们很多领导都没有认识到这一点。那么什么样的激励才是真正有效的激励呢？领越®领导力中提出了激励的七条原则，使组织能够真正达到激励人心的目的。同时指出激励应包含两个方面；
通过表彰个人的卓越表现来认可他人的贡献。
通过创造一种集体主义精神来庆祝价值的实现和胜利。
一、如何激励，如何做正激励
1、 狼孩的故事与激励的应用
2、 正激励负激励的意义
3、 如何做正激励
二、激励的目的和原则
1. 制定清晰的标准。
2. 盼望最好的结果。
3. 注意他人的行为。
4. 个性化的认可别人的贡献。
5. 讲故事。
6. 创造集体主义精神。
7. 树立榜样。
三、激励的设计，张翔老师组织大家现场训练
