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赵满

企业直播师

赵满:商务礼仪培训讲师
商务礼仪 培训管理 培训管理
常驻城市:北京 课酬费用:面议

课程大纲

《企业直播师》

【课程背景】
在企业中,常见的线上学习形式以录播和直播为主,录播,常见的如企业微课,宣传片;直播则更多的应用于企业内训以及部门会议中。
随着信息技术的进步和发展,企业直播应用场景和软硬件已经非常成熟,它有效打破了过往【链接不强】、【场景不显】、【形式不丰】、【工具不足】的困境,同时其【低成本】、【大范围】、【突破时空限制】的优势也在进一步放大!
企业线上直播,势能已足!
面对突如其来的线上直播要求,很多优秀的部门负责人、培训师们显然有些措手不及,于是,我们发现,大部分的企业直播几乎是纯粹的线下搬线上,唯一不同的是,平时的多方链接不见了,只留下老师一个人的独白或者尬聊。作为经验丰富的负责人,线上直播前,我们必须要思考的是,线上线下分享的区别有哪些?
企业直播师,将是您升级培训管理技能的有力选择;也是您拓宽培训管理场景的必然选择。
【课程收益】
1、快速掌握企业在线直播的核心理论和差异,树立科学的企业直播观;
2、科学构建企业直播师基础能力框架,有效掌握“企业直播”底层能力;
3、掌握企业直播互动的各种方法和工具,让线上直播——学习更生动;
5、规范企业直播的呈现,更规范、更科学、更实用、更优美。
6、不仅学到知识、方法和工具,而且是立马可用的能力。
【授课方式】
分组学习——建立团队,营造氛围,比学赶超
课堂练习——练习、做,建立身体记忆
情境模拟——情境的带入,让学员线上掌握针对性应对方法
案例研讨——在研讨中,激发学员思想的碰撞,巩固知识,学以致用
【课程时长】
3小时
【课程大纲】
第一章屏观:解构时势闯进直播
第二章屏动:多维互动串屏吸睛
第三章屏技:揭秘技术妙现直播
【直播暖场】
开场:互动游戏
链接:屏幕阻挡不了的你我
【第一章】屏观:解构时势闯进直播
导论:人类的全部文明被装进一块小小的屏幕
一、什么是直播
二、直播在企业中的应用
三、企业直播分享与传统分享的本质区别与挑战
四、企业直播的影响要素
互动:分享对企业直播的理解和期望
【第二章】屏动:多维互动 串屏吸睛
导论:1、企业直播的情绪体验设计
2、与开进关对应的直播三段论
3、企业直播互动设计的时间节点
互动:判断与选择
一、启动:由峰终体验带来高能启动四步法
理论:由峰终体验带来的启发“感激度“原则
1、暖场准备三项原则
2、氛围营造三类六招
3、听众链接一招鲜
4、直播启动X步走
互动:情景应用练习
互动回顾练习
二、加油:让成果在互动中自然产出
1、强化钉子效应的最高境界就是“润物无声”
2、思考:行为功能和触点下的“加油”工具
3、企业直播中常用的互动活动及技巧
互动:分享你的情绪曲线(画笔)
情景应用挑战
三、收官:完美收结
1、完美收官三段论
回顾总结
展示交流
激发行为+后续玩法
2、企业直播中常用的收官互动活动及技巧
互动:情景应用挑战
【第三章】屏技:揭秘技术 妙现直播
导论:持续注意力
一、直播心态
1、镜头前,你的一切都会被放大
2、所有直播都值得温柔以待
3、直播心态三级锚定
二、直播张力
1、直播镜头感的设计
2、直播语言表达的设计与优化
3、直播师的“气”与“神”
练习:直播师的“气”与“神”练习
三、直播环境
1、直播间的光、源、影
2、常见直播故障与应对宝典
课程收官:
现场答疑:对所学知识点回顾总结,对学员的疑问解答
学员分享:学员分享收获点,总结对自己的启发
行动计划:学员下一步行动计划,承诺实践并如何执行(小组结对)

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讲师内训服务流程

1
匹配师资
根据企业需求匹配最佳讲师课程
2
课前沟通
安排讲师与企业负责人课前充分沟通
3
确定课程
讲师根据课前调研确定大纲并经企业确认
4
制作物料
我方打印课程讲义、桌牌等课程所需物料
5
讲师授课
安排讲师到场授课,企业组织学员参加
6
课后服务
课后回访学习情况并持续服务
邀请赵满老师内训
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