第一章 阅读的活力与艺术
一、阅读者：指那些今天仍然习惯于从书写文字中汲取打量资讯，以增进对世界了解的人。
二、主动阅读：可以使探索能力更强，要求越多，收获越多。
三、阅读的目标分两种：一是为获得咨询、只是消遣；一是为求理解，增长知识
四、阅读就是学习，分两种：指导型的学习；自我发现型的学习
第二章 阅读的层次
分为四个层次
第一层次：基础阅读。
第二层次：检视阅读。
第三层次：分析阅读。
第四层次：主题阅读。
第五章 如何做一个自我要求的读者
一、真正的阅读者，需要提出四个基本问题
1、这本书整体在谈什么？
2、作者的论点论据是什么？
3、这本书说得有道理吗？是全部还是部分有道理？
4、这本书跟自己有什么关系？
二、三种做笔记的方法
1结构笔记
2、概念笔记
3、辩证笔记
第六章 一本书的分类
一、实用性作品：教你如何去做你想要做的事，或你认为应该做的事。
二、理论性作品：教你这是什么
第七章 透视一本书
一、结构与规划：叙述整本书的大意
二、驾驭复杂的内容：为一本书拟大纲的技巧
三、阅读与写作的互惠技巧
四、发现作者的意图；
第八章 与作者找出共通的词义
一、如何找出关键字？
1、专门术语
2、特殊字汇
3、作者使用特殊记号
二、如何解释字义？
第九章 判断作者的主旨
一、找出关键句
二、找出主旨
三、找出论述
四、找出解答
第十章 公平地评断一本书
一、主动的阅读，不仅是要了解一本书在说什么，还必须能评论，提出批评。
二、最能学习的读者，也就是最能批评的读者。
第十一章 赞同或反对作者
一、没有偏见，也不是情绪化的理想化的辩论，需要满足三个条件：
二、批评观点的特别标准有四点
1：证明作者的知识不足
2：证明作者的知识错误
3：证明作者不合逻辑
4：证明作者的分析与理由是不完整的
