员工培训网-企业培训首选服务平台!
毕可敏

危机管理与媒体沟通

毕可敏:通信技术培训讲师
通信技术 国际关系 国际贸易
常驻城市:北京 课酬费用:面议

课程大纲

危机管理与媒体沟通
课程提纲:
第一单元:危机管理媒体策略
沉默策略(沉默抵万金)
---对西方名言“说真话 并在第一时间说”的颠覆
围魏救赵(“围魏”方能“救赵”)
---产品质量危机
情感公关(情感公关也是生产力)
慎用信息控制 ---控制的条件
何时挑明真相----防止“盖子掀开一半”现象的产生
道歉先行------中西理念的差别
依靠主管 ------快速消费品与质量事故权威认定
供应链优先----共生&共存&共赢
质量问题 4 步走策略---安全事故的内部技巧
强大执行力---主管机构的关系、协会的关系、媒体资源的关系
危机管理特性----10大特性
第二单元:危机管理预警
预警之一:高层重视—CEO介入时机&露面时机
内关设计——外关政策
预警之二:渠道部门的参与-----上天入地&为我所用
特殊渠道的开拓,外部渠道的合作,渠道信息管理与打草惊蛇.
预警之三:质量检验人员的参与----临界状态的清晰界定
安全事故的预警8要素 &安全事故三角形与组织行为学.
预警之四:市场部的责任 -----危机的界定与预警的推动
资源保障&指挥体系&信息管理
预警之五:售后服务部门的参与---蚂蚁与大树
三种情况的预警
预警之六:新闻发言人的评定-----新闻官的职能
共振的判断&博客与播客的监督
预警之七:懂法律人的参与-----违背与适用
预警之八:销售部门的参与-----消费者需要什么?
预警之九:建立财务绿色通道-----非常时期的非常选择
现金流与贷款&对银行的警惕
预警之十:专家顾问的参与------来自外部的力量
理念的力量&链条理论
第三单元:媒体网络巧借力
一、突发事件处理中的媒体应对
1.我躲:“鸵鸟政策”的后果
2.我说:如何第一时间通过媒体发布消息
3.我做:突发事件新闻处置方案
4.我谈:如何应对媒体采访
5.我驳:怎么反驳错误或失实的报道
6.我发:自媒体时代突发事件管理
二、掌握可操作的应急管理方案(案例分析、互动研讨)
1.我准备好了人——成立应急管理小组
2.我准备好了稿——对外发表声明
3.对内说什么——员工沟通
4.对外说什么——政府、媒体、公众沟通
5.对权威说什么——第三方介入
第四单元:危机管理误区
误区之一:律师意见代替危机管理
误区之二:好的媒体关系等于正确舆论引导
误区之三:准备被打翻不要预案
误区之四:因中国名牌产品而忽视售后投诉 
误区之五:照搬西方经典与教导
误区之六:海量传播主导一切
误区之七:危机处理速度越快越好
误区之八:以牙还牙、头疼医头
误区之九:危机+机会——机会+危险
临时抱佛脚

毕可敏的其他课程

课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
有需求找员培
-- 1000+实战师资团队 --
极速匹配师资,定制方案
通信技术相关培训师
  • 高晖
    未来通信技术专家
  • 黄传武
    通信趋势与运营专家
  • 钟运琴
    金融科技实战专家
  • 吕景胜
    中国人民大学商学院企业管理系教授
  • 丰雷
    北京邮电大学副教授
  • 邓卫
    通信行业与汽车行业、软件硬件与云服务的跨界者
通信技术相关内训课
通信技术相关公开课

讲师内训服务流程

1
匹配师资
根据企业需求匹配最佳讲师课程
2
课前沟通
安排讲师与企业负责人课前充分沟通
3
确定课程
讲师根据课前调研确定大纲并经企业确认
4
制作物料
我方打印课程讲义、桌牌等课程所需物料
5
讲师授课
安排讲师到场授课,企业组织学员参加
6
课后服务
课后回访学习情况并持续服务
邀请毕可敏老师内训
下载课程大纲
提交成功,我们会尽快联系您!