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崔洋

跨部门高效沟通沉浸式体验培训——在博弈中学习沟通思维

崔洋:战略管理培训讲师
战略管理 研发管理 沟通表达
常驻城市:北京 课酬费用:面议

课程大纲

《跨部门高效沟通》沉浸式体验培训

——在博弈中学习沟通思维

主讲:崔洋


课 程 前 言

企者不立,跨者不行。

自见者,不明;自是者,不彰;

自伐者,无功;自矜者,不长。

其在道也,曰:“余食赘行,物或恶之。”故有道者不处。

【课程背景】
1、这件事要不要告诉同事,给TA“好心”提个醒?
2、这个工作要不要向领导积极沟通反馈呢?
3、生意场上的沟通该如何把握分寸?
4、谈判时,如何向对方许诺应有的利益?
5、工作前景不明朗,要不要和领导谈谈心?
6、经理职位空缺要不要与同级聊聊他们的想法?
以上场景你是否正在经历,企业是否正在内耗,发生问题不是在解决,而是每个人都从别人身上找问题,老板请老师讲讲如何高效沟通,员工觉得老板是想给自己洗脑。
沟通
在现代社会中,说话能力是优秀人才必备的重要素质,更是当代人必备的基本技能之一。
《跨部门高效沟通》沉浸式体验培训,让员工通过沙盘推演的沉浸式体验,从中感悟到沟通的重要性,意识到非良性沟通、暴力沟通都可以让你的人际关系一落千丈,课程中真正做到了寓教于乐,让员工主动参与学习、积极分享,从沙盘推演中认识到沟通的重要性。
此外,通过推演后复盘,能够帮助员工意识到,沟通不仅仅出在别人身上,每一个人在企业内耗、资源消耗、沟通失败的事情上,都有可能是帮凶,从而意识到提升沟通要从自身做起。
【课程特点】
《商战博弈》沙盘模拟培训课程具有互动性、趣味性、竞争性、逻辑性,能够最大限度的调动学员的学习兴趣,使学员在培训中处于高度兴奋、高度集中的状态,充分运用听、说、学、做、改等一系列学习手段,并充分调动感官功能和逻辑思维,对所学的内容形成深度记忆,更重要的是能够将学到的思维和方法很快地运用在实际的工作中。让学习更实用、更高效、更落地。
【课程收益】
● 让员工通过沙盘推演的沉浸式体验,从中感悟到沟通的重要性;
● 让员工主动参与学习、积极分享,从沙盘中认识到沟通的重要性;
● 通过课程学习学员可以掌握什么是对标沟通、互位沟通和有效沟通;
● 通过课程学习学员可以知道沟通状态模型工具是如何在工作中应用。
课程时间:2天,6小时/天
课程对象:向提升沟通能力、向改善沟通状态的各层级人群(这对人群可定制课程内容)
课程方式:沙盘推演+沙盘复盘+案例分析+小组讨论+工具分享+现场演练
课程工具:《商战博弈》版权沙盘、沟通状态模型工具等
参与人数:30人为佳,极限50人
场地要求:50人以内约70-100平米
【课程流程】

类别

课程时间

课程单元

课程内容

课程形式

第一天

8:30-9:00

签到入场

签到入场

主办方引导

9:00-9:30

课程导入

课程讲授与沙盘概述

讲师讲授

9:30-11:00

单元一

课程、工具、模型导入

11:00-12:00

单元二

规则讲解及练习

14:00-15:30

单元三

第一阶段:雄霸天下之圈地时期(穿插模型使用与练习)

15:30-17:00

单元四

第二阶段:逐鹿群雄之话语权争夺(穿插模型使用与练习)

第二天

09:00-10:30

单元五

第三阶段:逐鹿群雄之资源整合(穿插模型使用与练习)

10:30-12:00

单元六

第四阶段:乱世之争之平定天下(穿插模型使用与练习)

14:00-17:00

单元七

1、复盘分享与点评;
2、沙盘整体回顾;
3、沙盘落地与工作对接
4、剥离沙盘,练习工具使用
【2天课程大纲】
1、课程导入
n开场破冰及课程导入
n公司组建
n团队展示
2、规则导入
n背景介绍
n熟悉教具
n目标讲解:什么是沟通状态模型
n规则讲解
3、模拟---雄霸天下之圈地时期
n分组决策
n拍卖竞争
n对第1、2节复盘与点评,结合沟通状态模型适时引入“概率优先”博弈模型,讲解使用方法并给出练习时间)
4、模拟---逐鹿群雄之话语权争夺
n分析自我优势与劣势,制定下一步运营策略
n拍卖竞争与博弈争夺
n集体研讨,明确多方竟争关系
n对第3节复盘与点评,并纠正在使用沟通状态模型出现的错误或问题)
5、模拟---逐鹿群雄之资源整合
n合作与竞争,冲突与合作
n拍卖竞争与博弈谈判
n集体研讨,如何让自己实力更强
n对第4节复盘与点评,结合沟通状态模型适时引入“得益矩阵”博弈模型,讲解使用方法并给出练习时间)
6、模拟---乱世之争之平定天下
n话语权与利益均衡争夺战
n拍卖与最终利益争夺
n结算收益
n沙盘总结,决策过程回顾记录
7、复盘分享
n学员发言、讲师点评
n讨论:沟通三要素:真实性、核心性、紧迫性
n各方面改善:
1、企业方利益:改善沟通环境、增加收入、降低成本
2、个人方利益:减轻压力、改善关系、个人成长、增加收入、提升地位
3、其他方利益:改善关系、减少麻烦、增加收益、节约成本
n沟通时要注意的二个方面:
1、趣味驱动:新奇特的沟通或开场,勾起“用户”好奇心
2、意义驱动:明确目标和意义,产生沟通内驱力
n沙盘总结,决策过程回顾记录

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讲师内训服务流程

1
匹配师资
根据企业需求匹配最佳讲师课程
2
课前沟通
安排讲师与企业负责人课前充分沟通
3
确定课程
讲师根据课前调研确定大纲并经企业确认
4
制作物料
我方打印课程讲义、桌牌等课程所需物料
5
讲师授课
安排讲师到场授课,企业组织学员参加
6
课后服务
课后回访学习情况并持续服务
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