《如何从技术型人才走向管理型人才》
主讲专家：方 均 老师
（国内组织人事管理、现场绩效实战管理专家）
从一名只对技术负责的技术人员转变为对全流程负责的项目主管和对某一专业领域负责的主管，在这个转变的过程中，技术人员要实现哪些蜕变、要掌握哪些管理技能、如何培养自己的领导力? 如何建立系统的管理知识体系，如何确立正确的管理角色定位，掌握管理者必备的技能，学习如何提升影响力，如何识别和管理、激励不同类型的下属，如何更为有效的完成任务，掌握高效的沟通技巧，如何开展团队建设和管理?
☆培训收益
1.总结和分析技术人员从技术走向管理过程中常见的问题
2.掌握实现从技术走向管理的过程中要实现的几个转变
3.了解从技术走向管理的五个好习惯（结果导向、综观全局、聚焦重点、发挥优势、集思广益）
4.掌握与领导沟通的方法技巧
5.掌握走上管理工作岗位后需要掌握的四个核心管理技能（目标与计划、组织与分派工作、控
2.掌握实现从技术走向管理的过程中要实现的几个转变
3.了解从技术走向管理的五个好习惯（结果导向、综观全局、聚焦重点、发挥优势、集思广益）
4.掌握与领导沟通的方法技巧
5.掌握走上管理工作岗位后需要掌握的四个核心管理技能（目标与计划、组织与分派工作、控
制与纠偏、领导与激励）
6.了解成功实现从技术走向管理转变的几个关键要素
6.了解成功实现从技术走向管理转变的几个关键要素
☆课程大纲
第一章、为什么要从技术走向管理
1、企业通病——不想做管理的技术主管
2、技术是节点、管理出效益
3、从河流到大海——技术人才成长模型
4、互动讨论：技术人才管理瓶颈何在
第二章、如何从技术走向管理
1、管理从什么地方开始？
2、技术人才的优势与劣势
3、管理接口与人际敏感性
4、做个精明干练的管理者：从聪明走向精明
5、如何提升人际敏感性：意识心理学的若干项修炼
6、技术人才管理知识架构模型
7、互动讨论：如何突破技术人才管理瓶颈
第三章、技术人才的管理者角色认知
1、对管理的基本认知
2、管理的基本概念
3、管理者所处的位置
4、技术人员与管理人员的不同特质
5、不同管理层所需要的相关管理技能
6、管理者的自律准则
1、对管理的基本认知
2、管理的基本概念
3、管理者所处的位置
4、技术人员与管理人员的不同特质
5、不同管理层所需要的相关管理技能
6、管理者的自律准则
■案例分析:仓促上任的刘主管面临的问题怎么办 ？
第四章、技术人才的培养领导力
1、什么是领导力？
2、领导力的4个层次
3、管理与领导的比较
4、情景领导的四种模式
5、领导风格对比与工作管理能力
1、什么是领导力？
2、领导力的4个层次
3、管理与领导的比较
4、情景领导的四种模式
5、领导风格对比与工作管理能力
■案例分析:管理者如何运用五大权力 ？
第五章、技术人才如何培养下属与激励
1、技术型管理者培养下属的常用方式
2、技术型管理者培训下属的原则
3、好教练的特性
4、辅导绩效不佳下属的状况
5、有效教导四步法
6、技术型管理者激励下属的方法
1、技术型管理者培养下属的常用方式
2、技术型管理者培训下属的原则
3、好教练的特性
4、辅导绩效不佳下属的状况
5、有效教导四步法
6、技术型管理者激励下属的方法
第六章、技术人才的管理者如何建立高效团队
1、团队的构成要素
2、技术型管理者管理团队效率
3、有效处理人际关系
4、人际冲突处理
5、如何建立高绩效的工作团队
1、团队的构成要素
2、技术型管理者管理团队效率
3、有效处理人际关系
4、人际冲突处理
5、如何建立高绩效的工作团队
■案例分析:什么叫团队之演练 ？◇授课风格
☆实务丰富，充分分享个人专业经历；
☆课程互动性强，从体验中获取知识；
☆鼓动性强，充分调动个人积极参与课程；
☆善于把握和处理实际问题；
☆积极有效的反馈与指导。
◇培训方式
☆课程讲授、研讨、案例分析、管理游戏、角色扮演。
◇课程时数
2天
