《塑造员工职业化》大纲
主讲：韩丽
课程特色：
v课程将从不同角度、不同层面、不同内容进行综合阐述和训练
v在培训过程中注重亲身体验来感悟知识，充分激发学员的学习兴趣，轻松吸纳知识与技能
v善于将最新的理念与企业实际案例融为一体
课程收获：
培养员工的职业意识、职业心态、职业行为和职业素养。
重点提高员工工作的积极性，主动性，激发员工内在的工作动力，塑造自动自发的工作习惯和工作风格。
从人性出发，改变员工的心智模式，培养员工积极和乐观的职业化心态，培养员工做结果的职业行为， 从而提升整个企业的职业化整体水平。
重点提高员工工作的积极性，主动性，激发员工内在的工作动力，塑造自动自发的工作习惯和工作风格。
从人性出发，改变员工的心智模式，培养员工积极和乐观的职业化心态，培养员工做结果的职业行为， 从而提升整个企业的职业化整体水平。
第一讲：什么是职业化意识
1.什么是职业化
2.个人和企业的关系
3.职业化与个人成长是否能达成统一
4.企业家眼中的职业化
5.职业人的特点
6.个人和职业的发展是密不可分的
7.员工应具备的职业意识
2.个人和企业的关系
3.职业化与个人成长是否能达成统一
4.企业家眼中的职业化
5.职业人的特点
6.个人和职业的发展是密不可分的
7.员工应具备的职业意识
1> 服务意识——有一颗温暖阳光的心，愿意服务他人
2> 竞争意识——竞争无处不在
3> 学习意识——不断追求进步、提升自我
4> 团队意识——融入团队、服从管理的职员意识
第二讲：职业化观念（思维）管理：
你为什么而工作？
1.用积极的思维看待工作
1.用积极的思维看待工作
2.快乐工作的秘密1：玩儿
3.快乐工作的秘密2：让别人快乐
4.快乐工作的秘密3：投入
5.快乐工作的秘密4：选择你的态度
第三讲：职业化态度（情绪）管理：
你为谁而工作？
1、化解压力
1> 中国人的压力现状解析
2> 压力诊断
3> 压力与效率的关系、与情绪的关系
4> 压力管理的原则：外遏制源头，内疏导主观感受
5> 针对不同类型的压力魔法：时间管理法、认知调节法。
2、提高情商——21世纪职业素质发展模型——从IQ到EQ、PQ、SQ
1>情商重要还是智商重要
2>积极心态VS消极心态
3>压力下消极情绪的杀伤力
4>提高情商的方法：
1>脑：转换自动化思维为控制性思维
2>心：三大心法转换愤怒、焦虑、抑郁
3>体：运动法、莱克式呼吸法
第四讲：职业化行为（结果）管理：
你应该怎么做？
1、什么是任务，什么是结果？
2、结果“三要素”
3、做结果的两个思维
1、什么是任务，什么是结果？
2、结果“三要素”
3、做结果的两个思维
1>结果外包法；
2>底线结果法。
4、时间管理法
第五讲：职业化素养之沟通力：
1、沟通的过程
1> 沟通三要素
2> 沟通三关键
3> 沟通三件宝
2、如何有效沟通
1> 向上沟通，请领导多做选择题
2> 平级沟通，勤于思考善于交流
3> 有效沟通，化解下属间内耗矛盾
第六讲：职业化素养之学习力：
1、学历代表过去，能力正在进行，学习力立足未来！
1> 学习的三种心态
3> 学习的三种境界
2、学习要与时俱进，学习力决定竞争力
3、创建学习型优秀团队
