翻转课堂的设计与实施
-----如何用微课，设计混合式学习项目
培训目标：
1. 帮助学员掌握翻转课堂的教学设计技巧与实施措施。
2. 充分应用业务微课，提升业务课程的培训成效。
培训大纲：
一， 翻转式课堂的概念和意义
l什么是翻转式课堂教学技术？
l翻转课堂到底翻转了什么？
l翻转教学将给传统培训带来什么变化
l翻转教学对讲师的角色挑战
二， 如何设计翻转式课堂的结构和教学策略
l翻转课堂必须的支持条件是什么
l什么类型的课题可以做翻转？
l如何设计翻转课堂的整体课程结构？
l翻转课堂中的重要环节分析
l如何进行关键环节之间的有效链接
l如何将课程内容与工作任务等相结合
现场练习与评估讨论
三， 实施翻转课堂的流程分析及其课前行动
l翻转课堂实施的流程是什么
l应用课前学习任务单等工具，助力学生的线上学习
l课前，如何设计师生互动，生生互动
l如何设计课前的学员状况评估与理解
现场练习与评估讨论
四， 线下实施翻转课堂的实战技巧及其应用
l微课的巧妙嵌入与应用
l线下翻转课堂中的实施黄金点
l如何组织课堂中的学习活动和任务
l如何设计讨论和竞赛，让知识迅速翻转
l如何应用引导技术等，让学员产生更多的实际学习成果
五，翻转课堂后的评估与持续学习
l翻转课堂的课后评估策略及其应用
l应用翻转课堂的评估数据，如何进行下一次创新
l翻转课堂后，如何帮助学员做后期的持续学习
现场练习与评估讨论
培训时长：1天
培训对象：内训师，培训经理，业务骨干
