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李晓艳

代际领导力

李晓艳:党史党建培训讲师
党史党建 国际关系 人才体系
常驻城市:北京 课酬费用:面议

课程大纲

代际领导力

[课程背景和收益]
随着企业对新生代员工关注程度地不断升级,几乎所有组织都在思考如何提升新生代员工管理能力,并寻找适合自己的培训方式。新生代员工难管,给企业管理带来诸多挑战。优化新生代员工培训内容,为企业构建人才梯队;助力新生代员工员工做好职业生涯规划。
【课程规格】
两天
【课程大纲】
引言、为什么要了解新生代员工?
第一部分 升维思考:如何应对新生代员工引发的不确定性?
1、消费升级
人口数据深度剖析
产业发展的基本结论
2、 代际特征
每一代人身上是不是一定有共同的特征?
新生代员工VS 60后/70后/80后
新生代员工的显著特征
3、反转时代
新生代员工于90前区别
装/不装
成功/幸福
大咖/大神
第二部分 降维领导:如何实现轻管理,提升领导力
1、 区分小X和小Y
小X&小Y:两级分化的新生代员工
因材施教:对小X&小Y的不同领导策略
2、 岗位再设计
哪些岗位更需要小Y?哪些岗位更需要小X?
如何提升岗位吸引力?
范例
活动:新生代员工招聘海报设计
3、 轻有力“一招三式”
总的原则:温柔而坚定
软化冲突
心法:卸力
技巧:控制情绪,放下面子
淡化权威
心法:降维
技巧:卖萌、自黑、示弱
强化边界
心法:聚能
技巧:补漏、断扰
典型错误
坚定有余,温柔不足
温柔又余,坚定不足
4、 角色感对话
正式对话VS非正式对话
第三部分:人性激励:如何激发新生代员工组织与个体
1、 激励个体:交换型领导力
领导力风格与管理变革
活动:新生代员工特权卡的设计
2、 制度弹性
货币/特权/认可; 持久/效率/安全 9宫格激励图
3、 我们的命运
代际反转图
反转自查图
课后练习:1、新生代员工管理粗恶习的收获和思考,学习时间分享
2、二次元是如何实现三大激励因素的?

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