接受了传统领导“艺术”的主管正想激励部属的时候，半句话没说完，部属就开始半调侃的回话了：“领导，您又开始搞精神激励了？”
多元化时代，偶像不再，传统的“官本位”、“领导者人格魅力”受到挑战。
是的，领导，必须与时俱进，《以事为本做领导》就是一个新的选择！
如果你的干部听过的管理课程很多，大概，你再给他们推荐的很多课程都会有风险：“八九不离十、大部分重复！”这个时候，我们给你推荐泽尧老师的管理课程——
诸如“搞事是技术、搞人是艺术”“管事抓接口、管人抓责任”“李氏双轨模型”“管理的焦点”“管理者核心能力”“通过有形打造无形”“TBC”等等，全新、独到、自成体系、切中管理要害，加之泽尧式经典段子（“女人为什么喜欢猪八戒”“亿万富翁的遗嘱公司”“一千万保险要不要买”）。。。。泽尧老师20余部管理著作的沉淀，深入浅出的思想主线、信手拈来的深刻段子。。。快乐学习，让课堂成为人间天堂！
课程大纲第1单元以事为本——管理的焦点：管理=过程+结果
1、管理的焦点
人治+法治：不同管理方式的焦点
人治与法治
什么叫人治？“凭你们的态度！”
态度只能被判断，能力只能被推断
用过程代替态度，用结果代替能力
能力和态度只能被辅导
能力和态度：不能被管理、只能被辅导
为什么喜欢管人的能力和态度
2、以事为本：达成目标是硬道理
管理的焦点：个人与企业的交集
管理的焦点：结果+过程——以事管人
焦点：标准-规范-制度
以事管人：行政制度+业务制度
3、出发点过程结果模型
出发点、过程与结果
启示与结论
佣金（结果奖金）的本质
过程与结果的关系决定了考核的重点
过程之可监控程度决定了固定工资的取舍
管理=自理+代理
管理=可控性+创造性
管理=买卖+合作
发动机与被驱动
案例：业务员将在外，过程怎么管？
第2单元何谓领导——管理者核心能力：策划+计划
案例：500万销售目标， 10个业务员
李泽尧：不做“工头”做“经理”
把目标展开为手段：配方=完整性
必然性=可控性
管理者的两种能力：策划与计划
支撑战略目标的项目及项目管理
策划：纵向分解——目标+手段
计划：横向反推——结果+过程
把目标展开为手段
把结果反推为过程
策划与计划对比
策划—计划—规划
管理者的核心能力体现为
企业的核心竞争力在哪里？
经理人的职责：策略展开+组合效应
运用案例：何谓“凝聚力”“战斗力”？
运用案例：如何用人、留人
用平常的人才，做伟大的事业！
如何用人、留人
为什么员工、部属总是不尽如人意？
案例： 党政工团的绩效考核
管理的层次与重点
管理的层次：干练与授权的基础
第3单元有效主导——管事的界面：掌控局面的策略
管理是一种理性干预167
什么叫主导——骑马与放羊之别 169
如何主导 171
强势主导：一竿子插到底173
主导的运用案例177
主导者——用心第一：管理者“关心与用心”训练 177第4单元项目推进与有效执行：目标分解与WBS
案例：有效目标分解——落实目标的技术
工具：工作分解结构（WBS）
案例：
案例：降低费用6%的目标体系图
WBS分解的反推法
WBS与鱼骨图——“水平WBS”
WBS工作模式
WBS工作模式用处
WBS工作模式:上下级沟通到位
拒绝“领会管理法”
跨级支持和参与——上级要帮助下级：
纸上谈兵：思考的载体
工作分解与有效执行
WBS模版：群体智慧、历史结晶
案例：课前确认事项-李泽尧
让生手变得老练
WBS与学习型组织
WBS与学习型组织
个人能力与组织能力：你知我知≠他知
WBS与问题发现：理性之光扫描
计划前的计划：计划= WBS+资源
WBS是龙头：谁抓住工作，谁就有权（钱）
抓住WBS:反客为主（骨干）
WBS是龙头： WBS分解与理性思维
协调能力=技术性的WBS+文化（人性面）的修养
案例：如何做总助(权力不足 )？
MECE原则
干练=全局性+细节性
第5单元有效领导——管人的界面：管理者与被管理者之间的作用力
引子：趣味案例
1、管理者以身作则有用吗？
管理的界面：对他怎么做
案例：必须做的事情，他就是不做！
企业管理中的“界面模型”
管理者与被管理者之间的“界面”
管理者的四件事情
2、管理是一种作用力
应该的有效性——何谓“滑头”
厚道人好管理
应该只是一种道德压力！
做人讲“应该”，管人讲“手段”
政策：管理者的想法≠制度：对被管者的约束力
人类六种约束力
★ 工商文明：用钱做约束
李泽尧：从目标管理到责任管理
管理要分你我：管理的主体与客体
何谓到位：把要求变成制度
管理是一种作用力：界面是关键
以身作则？从摩擦力到推动力
摩擦力与推动力——对比表
3、管人还是管事？
“态度决定一切”吗？
管理的目标：管思想还是管行为？
态度只能被判断，能力只能被推断
用过程代替态度，用结果代替能力
能力和态度：不能被管理、只能被辅导
做人做君子、管人管小人
佛学之因果说&李泽尧之编码理论
仅有以身作则是不够的：拉、推、打
何谓接纳？
第6单元公司与员工的界面：基本工资由什么决定
互动讨论：基本工资由什么决定？
李泽尧：基本工资由基本工作决定
工资与工作标准：何谓承诺？
问题：资格老、工资高不做事
——阿弥陀佛！！
专题讨论：固定工资是惰性之源
北欧国家所得税曾高达70%
打开心门：如何调动人心？
愿力与作用力： Y=kx＋b
如何让手下保持工作热情?
问题：基本工资变成固定工资
固定工资是惰性之源:无条件基本工资
基本工资——从无条件到有条件
固定工资是惰性之源:基本工资要有依据
Y’=kx ’的含义
情景案例：招聘的两道“工序”
企业付工资的理由:工作的过程和结果
思想像一把刀：磨尖以后才能一针见血
行情工资≠实绩工资
从行情到实绩：入职后的工资转型
可能给他的≠实际给他的
岗位价值分析
企业与个人的交集——何谓绩效
个人与企业的交集——中国式绩效考核观念
TCB——如何完善管理者责任？
何谓“绩效管理”——要点
第7单元高效团队打造——企业动力学：通过有形打造无形
说一些自己都做不到的事情
何谓艺术？
李泽尧关于艺术与技术
问题：企业文化与业绩是什么关系？
管理是一种作用力
管理着力点
运用：没有责任——哪来责任心？
★ 管理是一种作用力：
着力点：有关执行力的若干对策
方形西瓜！！
引申：通过“有形”打造“无形”
企业文化建设两步走
佛学之因果说与李泽尧之编码理论
中国式管理激励模式选择
李氏125法则
何谓报应：月报月报——一月一报
本末倒置：因果不要搞颠倒
启示：少谈观念，多谈手段
如何培养质量意识、服务意识、安全意识
管理上下限：制度与钱如何挂钩
奖金与团队精神
怎样培养团队意识
启示：道德是法律的副产品
上下其手与务实
李泽尧：做人做君子，管人管小人
第8单元管理的体系：TBC企业驱动体系
1、动车组的启示：多头驱动
火车的变迁
动车组原理：为什么这么快？
“动力分散式列车”启示
2、企业多头驱动：让员工成为发动机
老板驱动的困扰：被驱动与打工心态
老板做发动机&员工做发动机
利益驱动与工商文明
绩效考核做什么用：多头驱动
干部发动机：如何完善管理者责任
管理：是技术问题，还是利益问题？
快速成长型企业面临的管理难题
3、TBC企业驱动体系： 点燃员工内在的发动机
TBC铁三角：目标-利益-检查
事前：T目标+B利益——招标投标
招投标&姜太公钓鱼：愿者上钩
何谓责任：T利益+B奖惩
应该的有效性——何谓“滑头”
应该只是一种道德压力！
厚道人好管理
管理者以身作则有用吗？
事中：T目标+C检查——控制纠偏
走动式管理：管理重过程、评价重结果
如何改变员工拖拖拉拉的习惯？
主管头脑不清晰是手下拖拉的根源！！
事后：C检查+B利益——兑现诚信
因果报应：何谓月报——月报月报、一月一报
聚焦岗位、循环往复： TBC驱动
TBC企业驱动模式：动力传递
理论基础&实践案例
要点：TBC企业驱动体系
TBC驱动体系：企业驱动力解决方案
第9单元问题讨论及疑难解析
