骆冰:经验萃取—课程设计与开发

经验萃取—课程设计与开发

项目介绍

一个老员工离职了，他所有的经验、教训就都带走了，后来的新员工要从头再来；一个部门十几个人，部门经验没有汇总，每个人都要从头成长，好经验没有得到推广；一个工作的问题重复多次培训，但就没有梳理出来，不能在过去的积累上成长；企业内部员工经验多多，没有总结导致成为隐性财富……
　　企业最大的浪费就是经验的浪费。员工已经发生的经验还没有梳理甚至没有机会再梳理，而让后来的员工从来再来，融合、适应、成长的速度都会慢。。

学习收益

获得一套开发课程的工具

一套经验萃取的方法

一套讲师开发内容的标准

一套检验讲师水平的评估

打通从学习到产出的通道

项目特点

实用：直击培训师课程设计问题，手把手教会

有效：以成果为导向，让每位同学在学习过程中完成课件的设计及教学的演练

高效：讲授+点评+辅导+推广，从学习到绩效

课程

收获

第一章：有的放矢——聪明地选题，系统化地思考

需求、选题与写大纲

第二章：萃取内容——让内容有深度

提炼关键点，总结工具、表格

第三章：萃取规律——让你的课程有辨识力

匹配风格，完成课程模型和课程说明

第四章：完美设计——设计完整学习体验

完成与课程目标获配的课程练习设计

第五章：互动设计——课程互动的决窍

围绕教学目标完成课程互动设计

课程内容：

《第一讲有的放矢——聪明地选题，系统化地思考》

第一步、需求分析

1、结合政策：和政策问题结合

2、结合绩效：和绩效问题结合

3、结合学员：以学员角度分析

第二步、小题大作

1、盘点：梳理自有脉络

2、抽取：划课程重点

3、发散：从听众角度发散问题

第三步、化繁为简

4、归纳：从问题中形成系列课纲

5、归整：平行法和流程法优化课纲

作业：一张争霸邀请帖

根据课程内容，把你的课程大纲完成。

《第二讲经验萃取——让内容有深度》

第一步：动作分解

1、流程分解

2、动作分解

3、目标分解

第二步：错误分析

1、对与错的对比

2、错误案例与正确案例的提取

3、错误原因分析

第三步：难点分析

1、关键环节

2、技术难点

3、难点地图

第四步：总结技巧

1、要点总结

2、背后原因分析

3、原理挖掘

第五步：工具表格

1、总结经验

2、使用工具

3、设计表格

作业：一张争霸邀请帖

根据课程内容，细化课程的课程内容。

第三讲：《萃取规律——让你的课程有辨识力》

一、招式一：增加敏感度

1、分清学员必须知道的信息

2、分清学员可以知道的信息

3、巧妙为后面埋下伏笔

二、招式二：加强有趣度

1、萃取案例

a.蹭热点、身边事儿

b. 贴场景、创画面

2、萃取金句

a.排比举例

b. 关联词造句

c.诗词歌赋积累

三、招式三：提升理论度

萃取模型，一路躺赢

1. 抽象模型

2. 学习流程图

3. 矩阵

4. 5w2h模型

5、字母萃取模型

作业：一张争霸邀请帖

根据所学内容，修改自己的课件，增加金句、模型，并形成文案分享。

第四讲：《完美设计——设计完整学习体验》

引：关于学习体验的研究

一、聚焦解决问题

1、聚焦的方式

2、聚集的出发点

3、方式的延伸

二、激活原有知识

1、用活动激活

2、用问题激活

3、用奖励激活

三、展示论证新知

1、教学方法与内容的匹配

2、展示论证Vs告之

四、尝试应用练习

1、目标与练习的关系

2、练习的设计

五、融会贯通掌握

学习的难点：学习的迁移

完成学习迁移的方法

完成学习迁移的综合要领

◎ 作业：一张争霸邀请帖

根据所学内容，完善自己的课件，并分享。

第五章：互动设计——课程互动的决窍

解决：1、线上和录播能不能和观众做互动

2、有哪些要素可以和观众做互动

3、有哪些形式可以和观众做互动

4、动机和学习注意力的变化

技巧一：掷地有声——学习活动

1、更好的记忆的学习活动

2、更好的理解的学习活动

3、更好的运用的学习活动

技巧二：动如脱兔——激发活动

1、通过好奇心激发活动

2、通过好胜心激发活动

3、通过收集欲激发活动

技巧三：行成于思——征集活动

1、通过问题激发活动

2、通过奖励激发活动

3、通过作业激发活动

◎ 作业：一张争霸邀请帖

根据所学内容，完善自己的课件，并分享。

经验萃取—课程设计与开发

课程大纲

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