项目介绍
一个老员工离职了，他所有的经验、教训就都带走了，后来的新员工要从头再来；一个部门十几个人，部门经验没有汇总，每个人都要从头成长，好经验没有得到推广；一个工作的问题重复多次培训，但就没有梳理出来，不能在过去的积累上成长；企业内部员工经验多多，没有总结导致成为隐性财富……
企业最大的浪费就是经验的浪费。员工已经发生的经验还没有梳理甚至没有机会再梳理，而让后来的员工从来再来，融合、适应、成长的速度都会慢。。
学习收益
获得一套开发课程的工具
一套经验萃取的方法
一套讲师开发内容的标准
一套检验讲师水平的评估
打通从学习到产出的通道
项目特点
实用：直击培训师课程设计问题，手把手教会
有效：以成果为导向，让每位同学在学习过程中完成课件的设计及教学的演练
高效：讲授+点评+辅导+推广，从学习到绩效
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课程 |
收获 |
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第一章：有的放矢——聪明地选题，系统化地思考 |
需求、选题与写大纲 |
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第二章：萃取内容——让内容有深度 |
提炼关键点，总结工具、表格 |
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第三章：萃取规律——让你的课程有辨识力 |
匹配风格，完成课程模型和课程说明 |
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第四章：完美设计——设计完整学习体验 |
完成与课程目标获配的课程练习设计 |
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第五章：互动设计——课程互动的决窍 |
围绕教学目标完成课程互动设计 |
课程内容：
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《第一讲 有的放矢——聪明地选题，系统化地思考》 第一步、需求分析 1、结合政策：和政策问题结合 2、结合绩效：和绩效问题结合 3、结合学员：以学员角度分析 第二步、小题大作 1、盘点：梳理自有脉络 2、抽取：划课程重点 3、发散：从听众角度发散问题 第三步、化繁为简 4、归纳：从问题中形成系列课纲 5、归整：平行法和流程法优化课纲 作业：一张争霸邀请帖 根据课程内容，把你的课程大纲完成。 |
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《第二讲 经验萃取——让内容有深度》 第一步：动作分解 1、流程分解 2、动作分解 3、目标分解 第二步：错误分析 1、对与错的对比 2、错误案例与正确案例的提取 3、错误原因分析 第三步：难点分析 1、关键环节 2、技术难点 3、难点地图 第四步：总结技巧 1、要点总结 2、背后原因分析 3、原理挖掘 第五步：工具表格 1、总结经验 2、使用工具 3、设计表格 作业：一张争霸邀请帖 根据课程内容，细化课程的课程内容。 |
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第三讲：《萃取规律——让你的课程有辨识力》 一、招式一：增加敏感度 1、分清学员必须知道的信息 2、分清学员可以知道的信息 3、巧妙为后面埋下伏笔 二、招式二：加强有趣度 1、萃取案例 a.蹭热点、身边事儿 b.贴场景、创画面 2、萃取金句 a.排比举例 b.关联词造句 c.诗词歌赋积累 三、招式三：提升理论度 萃取模型，一路躺赢 1.抽象模型 2.学习流程图 3.矩阵 4.5w2h模型 5、字母萃取模型 作业：一张争霸邀请帖 根据所学内容，修改自己的课件，增加金句、模型，并形成文案分享。 |
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第四讲：《完美设计——设计完整学习体验》 引：关于学习体验的研究 一、聚焦解决问题 1、聚焦的方式 2、聚集的出发点 3、方式的延伸 二、激活原有知识 1、用活动激活 2、用问题激活 3、用奖励激活 三、展示论证新知 1、教学方法与内容的匹配 2、展示论证Vs告之 四、尝试应用练习 1、目标与练习的关系 2、练习的设计 五、融会贯通掌握 学习的难点：学习的迁移 完成学习迁移的方法 完成学习迁移的综合要领 ◎ 作业：一张争霸邀请帖 根据所学内容，完善自己的课件，并分享。 |
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第五章：互动设计——课程互动的决窍 解决：1、线上和录播能不能和观众做互动 2、有哪些要素可以和观众做互动 3、有哪些形式可以和观众做互动 4、动机和学习注意力的变化 技巧一：掷地有声——学习活动 1、更好的记忆的学习活动 2、更好的理解的学习活动 3、更好的运用的学习活动 技巧二：动如脱兔——激发活动 1、通过好奇心激发活动 2、通过好胜心激发活动 3、通过收集欲激发活动 技巧三：行成于思——征集活动 1、通过问题激发活动 2、通过奖励激发活动 3、通过作业激发活动 ◎ 作业：一张争霸邀请帖 根据所学内容，完善自己的课件，并分享。 |
