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孙鸣

中层干部的领导素质与管理艺术

孙鸣:ISO体系培训讲师
ISO体系 中高层管理 领导力
常驻城市:北京 课酬费用:面议

课程大纲

《中层干部的领导素质与管理艺术》

主讲:孙鸣
【培训背景】:
“学而优则仕”、“技而优则管”,企业通常会轻易把一名好员工提拔成管理者,但往往陷入这样的困境:公司少了一名好员工,却多了一个不称职的领导。从被管理到管理,一个管理者究竟要怎样才能适应并胜任管理岗位的要求呢?怎样才能发挥管理效能以更好地完成工作呢?怎样才能提高管理水平从而推动企业发展呢?
对于从一名优秀专才走向管理者所应扮演的新角色这一问题,哈佛商学院著名学者琳达·希尔教授曾花了大量时间进行实地调查研究,最终得出的结论是:“关键在于做好两项重要的角色转换:首先,要从‘做事者’转变为‘管理者’;其次,要从‘专业工作者’转变为‘企业经营者’”。
因此,管理者要想在管理岗位中走出误区,并让自己的管理工作尽快走上正轨,首先应该做好角色上的转变,给人一种管理者应有的样子。这样,才能做到尽量不犯错误,少走弯路。
【培训目的】:
本课程以帮助管理人员进行角色转换为前提,从管理人员的核心角色与目标定位出发,紧密围绕管理职能,遵循管理的科学和规律,针对工作实际与岗位要求,运用科学有效的教学模式、丰富多样的培训方法、活泼轻松的授课风格,促使学员尽快成为符合企业发展需求的素质高、能力强的优秀的管理人员。
【培训宗旨】:
道术双修:既让学员接受先进理念,又让学员收获有效方法;
鱼渔兼授:既让学员知道该做什么,更让学员知道该怎么做;
神形俱备:既从内容上让学员要学,又从形式上让学员爱学。
【培训特点】:
听得懂、学得会、记得住、用得上;听有趣、思有道、习有术、用有效。
【培训形式】:
讲授法、视听法、测试法、提问法、点评法、游戏法、程序教学法、小组竞赛法、模拟训练法、案例分析法、课堂讨论法、角色扮演法。
【培训效果】:
使所有学员,在培训中,都能有不同程度的启迪;在培训后,都能有不同程度的应用;在知识上,都能有不同程度的了解;在技能上,都能有不同程度的掌握;在态度上,都能有不同程度的端正;在行为上,都能有不同程度的变化;在水平上,都能有不同程度的提高;在绩效上,都能有不同程度的改善。
【培训师资】:
孙老师毕业于中山大学岭南学院工商管理专业(MBA),获得硕士学位和研究生学历。2018年6月在第四届广东省卓越人力资源奖评选中,荣获第四届广东省“优秀培训师“称号。
孙老师有20多年的企业工作经验。目前在第三方认证机构工作,从事企业管理以及企业内、外部培训及管理工作。培训范围包括管理、思维及心理学三大领域。培训内容包括中层管理者的管理能力修炼,思维导图制作及应用,NLP/教练技术等方面的培训。目的是帮助制造业中、高层管理者提升管理水平,提高分析问题和解决问题能力,并最终带来公司竞争力的提升和业绩的增长。
【服务客户】:
华南理工大学、天河人才岗、泽普咨询、LTK、勤上光电、伟易达、SAMSUNG、LG、LENOVO、JABIL、BYD、亚飞电器、联升电线、伟创力、 协顺灯饰、灏腾灯饰、AEON、合兴灯饰、固邦灯饰、敦宏电业、苏阳灯饰、吉联电业、天宏电子、周氏电子、渝亮电器、万丰电业等。
【培训内容】:
第一讲管理认知
一、 管理理论

  • 管理定义
    l名人论管理
    l管人+ 理事

    • 管理者的角色定位
      l团队领袖
      l制度规范者
      l非亲家长
      l日常牧师
      l第一教练
      二、 管理者的职业发展规划

      • 个人的职业发展规划
        思考:你知道你到底想要什么?
        主要内容:知己、知彼、决策、目标、行动

        • 部门的职业发展规划
          思考:如何实施部门人才梯队规划?
          第二讲自我管理
          一、 心态管理
          1.什么是心态?
          2.C>E
          3.加强个人动力
          4.正面的信念
          二、 时间管理
          1.时间管理的概念和误区
          2.时间管理的基本原则
          3.时间管理的方法与技巧
          规划时间
          分配时间
          使用时间
          三、 情绪与压力管理
          1.什么是情绪
          10种正面情绪
          10种负面情绪
          2.转移状态技巧
          3.抽离情绪的方法
          第三讲工作管理
          一、 目标与计划管理

          • 目标管理的背景
          • 目标管理的作用
          • 如何制定有有效的目标和计划
            l工具:实现目标的自我教练方法
            二、 绩效管理

            • 绩效管理的定义
            • 绩效管理的流程
            • 绩效管理的三个侧重点
              控制导向
              经营导向
              发展导向
              三、 创新思维与问题解决

              • 什么是问题?
              • 3个魔怪
              • 6个心法
              • 6个步骤
                四、 高效会议

                • 会前准备
                • 会中议程
                • 会后落实
                  五、 简报制作与表达

                  • 什么是PPT?
                  • PPT制作方法
                    第四讲人员管理
                    一、 非HR的HR管理

                    • 选人
                    • 用人
                    • 育人
                    • 留人
                      二、 有效辅导与开发下属的能力

                      • 当个好指导
                      • OJT教导法
                      • 员工生涯规划辅导
                        三、 高效沟通与人际关系管理

                        • 什么是沟通
                        • 沟通技巧
                          n亲和力建立方法
                          n了解沟通频道-VAKAD
                          n同步与带领
                          四、 员工激励

                          • 什么是激励?
                            讨论:如何对猎狗进行激励?

                            • 员工激励技巧
                              价值观测试
                              五、 有效授权

                              • 授权的五个层次
                              • 授权的技巧
                                六、 团队建设

                                • 什么是团队?
                                • 团队与群体区别
                                • 高效团队的特征
                                • 冲突管理
                                  第五讲魅力领导
                                  一、 情景领导

                                  • 从管理迈向领导
                                  • 四种不同的领导风格
                                    二、 创建优质文化

                                    • 提升个人影响力
                                    • 塑造企业学习型组织

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1
匹配师资
根据企业需求匹配最佳讲师课程
2
课前沟通
安排讲师与企业负责人课前充分沟通
3
确定课程
讲师根据课前调研确定大纲并经企业确认
4
制作物料
我方打印课程讲义、桌牌等课程所需物料
5
讲师授课
安排讲师到场授课,企业组织学员参加
6
课后服务
课后回访学习情况并持续服务
邀请孙鸣老师内训
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