《教练式领导基本技能》
TheArt of Coaching For Effective Leadership
－ 领导力核心能力训练课程
ALeader-As-Coach Development Program
多家世界500强企业推广的、 快速提高领导力的精品课程
80% 的总裁认为他们从教练得到实惠，绝不认为教练是另外一个昙花一现的东西
几乎所有的经理（96%）认为每个员工都应该有教练，不论员工年龄大小
85% 的经理表示教练的价值在于提升团队氛围
80% 的经理认为教练使被教练者提升责任感
Chartered Management Institute and Campaign forLearning
2002年5月16日 “工作中的教练” 研究报告
伟大的领导者，一定是一个伟大的教练。
杰克韦尔奇
中国管理者最缺乏的是教练式领导，因为我们的文化背景和教育问题，我们大多数的企业家和职业经理人是《独裁型》的领导者。但在当今全球化的今天，我们面临着全球的竞争、雇员价值观的完全不同，我们中国企业家和管理者急需一个完全不同的领导模式和方法体系。教练式领导就是这样一个能使大家转变成具有凝聚力、增强团队合作能力、绩效提升和提高领导魅力的领导者。
《打造总裁》 作者 唐荣明 博士
《教练式领导基本技能课程》，是在美国打造的、融合东西方智慧的一个领导力训练课程，通过多年的实践，教练式领导为全球的广大客户进行了服务，得到了来自国内客户的一致好评。
教练式领导可以说是一个全新的领导模式和领导方法，它的特点在于使传统的领导者变成一个教练，使自己的出发点、领导方式、领导艺术都有了很大的不同。它的要点是改变领导的思维、领导的模式、领导的方法，重点是“教练”二字上：
u教练式思维：每个学员都会学到教练式思维，使学员都会受到触动和冲击，有被重新“雕塑”的感受。
u教练式领导模式：教练式领导具有一套完全不同的流程和技术，使学员学会一套教练式领导的方式方法，树立学员的信心。
u教练式行为：通过二天的训练，学员基本都会具有不同程度的教练式行为，使很多学员的下属和家属或朋友都有不同反馈。
课程目标 （Learning Goals）
u学习什么是教练术
u掌握教练术的基础模型技术和方法
u体验什么是领导教练并认知他与传统管理者有何主要区别
u学习做最好的管理者 -- 领导教练与传统管理的融合
u学习领导教练的基本素质，并得到测评
u领导教练基本技能提升训练
u计划如何应用教练式领导技能在工作中
课程成果（LearningOutcomes）
经过二天的训练，学员在不同程度上有如下的收获：
u 对教练和教练术有所了解
u 学会了教练式领导的基本模式，对提升自己的领导力有帮助
u 学到了一些教练式领导的基本素质和方法
u有运用教练式领导模式到实际工作中的欲望
培训对象 （Who Should Attend）
u 中高层企业经理
u 欲成为企业教练之内部讲师
培训方式 （Training Methods）
u 最佳模型分享：分享最前沿、最佳理论模型，使学生当场认知、当场掌握，方便用于改变行为和指导实践
u 现场测评反馈：用世界最先进的测评体系进行现场测评，使学员认识到自己的优势、差距及不足，明确突破方向
u 实战教练指导：通过各种现场体验，及当场教练指导，针对学员进行提升和突破，达到立竿见影的效果
u 交互升华打造：利用交互式打造模式（Interactive Development Model），使个人学习、团队互动和内容学习互动升华，使整个课程“活起来”，创造最佳学习成长氛围。
人数要求 （Number of Participants）
u 为保证效果，要求参加人数不超过30人
培训时间 （Time Allocation）
u 2日
本课程源在美国，在全球范围内的IBM、Apple、AT&T、Texaco、Mercedes Bentz 等多家跨国企业和中国企业得到推广，是被普遍认可的领导力精品课程。
《课程提纲》
Course Outline
模块一 开篇――课程介绍
u课程目标：不是来听讲教练式领导理论和知识的
是来经历教练式领导当场训练而提升能力的
u课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影
u课程收获：对教练式的新感悟，及行为转变
u课程要求：全情投入，真诚参与，突破自我，提升能力
u期望管理：沟通期望，达成共识，相互协调，保证效果
模块二 教练及教练流程
u教练及被教练的现场体验
u研讨：通过这个体验，什么是教练？
u教练的定义
u教练的基本流程-GROW模型的介绍
u教练的成功要素
u教练法演练：角色扮演，相互反馈
模块三 教练式领导及素质测评
u什么是教练式领导？
u教练式领导与传统的领导／管理模式有何主要区别
u教练的基本素质测评体系
u你与成功教练的差别在哪里？
u高素质教练的案例分享
u教练的演练和素质测评
u提升教练素质的点评
模块四 教练式领导的基本技能训练
u教练使领导的基本技能体系
u发问基本技能训练
什么是发问？
如何进行发问？
发问的关键技巧是什么？
u倾听基本技能训练
什么是倾听？
如何进行倾听？
倾听的关键技巧是什么？
u“爱心挑战”基本技能训练
什么是“爱心挑战”？
如何进行“爱心挑战”？
“爱心挑战”的关键技巧是什么？
u教练式领导基本技能总结
模块五 GROW模型训练
uGROW模型的基本技能
uGoal：建立目标
什么是建立目标？
如何建立目标？
建立目标的流程和技巧
uReality:现状分析
什么是现状分析？
如何进行现状分析？
现状分析的流程和技巧
uOptions:途径分析
什么是途径分析？
如何进行途径分析？
途径分析的流程和技巧
uWrapp-up:制定行动方案
什么是制定行动方案？
如何进行制定行动方案？
制定行动方案的流程和技巧
uGROW模型在工作中的应用范畴
模块六 教练式领导与传统管理者的区别与融合
u什么是教练式领导？ 它的主要功能是什么？
u传统管理者的定义和主要功能又是什么？
u教练式领导与传统管理者的最关键的区别是什么？
u教练式领导与传统管理者的融合
模块七 总结与提升
u教练式领导的总结
u你要带走的精华
u你要行动的要领
