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陶建科

精益管理:八大浪费与IE七大改善

陶建科:现场管理培训讲师
现场管理 班组长 物流管理
常驻城市:北京 课酬费用:面议

课程大纲

课程背景:

据权威数据统计,在许多制造业企业中任何时刻都有85%的工人没有做增值工作:5%的人看不出来是在工作;25%的人正在等待着工作;30%的人正在为增加库存而工作;25%的人正在按照低效的标准或方法进行工作......因此日本企业整理出了七大浪费。

工业工程(IE)的兴起真正让管理走向了科学化,它强调综合地提高生产率,降低生产成本,保证产品质量,而使人、机、料、法、环、质整个管理系统处于最佳运行状态而获得巨大整体效益。而我们在咨询现场经常看到,很多企业的产线平衡率不到70%,意味着近30%的工时浪费。让生产过程高效,必须研究IE七大手法。

在真实的生产现场,我们还发现,除了制造的七种浪费之外,如何让人、机、料、法、环、质等一系列资源,有机融合,避免在管理层面出现漏洞而造成生产系统低效(即管理浪费)?生产系统既需要有执行力的个人,更需要有执行力的团队。解决人均产能(产值)低下、品质不稳定、成本无法控制、交货不准时、问题踢皮球、人员士气低......这一系列乱象。

本课程将以一种全新的管理系统思维,让生产任务和实现过程实现全员互动,紧密结合,确保执行结果的达成,真正做到工作配合与执行“0”借口,解决管理方面的严重浪费。真实提升企业管理水平。

课程收益:

● 帮助企业找出平时没有感觉到却又存在的种种浪费与损耗

● 帮助企业找出不知不觉中造成巨大浪费与损耗的根本原因

● 帮助企业找出杜绝这些浪费与损耗最有效的根本对策

● 将生产八大浪费与现场工业工程结合讲解,一个抛出问题,一个解决问题

● 剖析管理核心问题,打造真正能落地的精益系统

● 建立工作协调,当面实现责任锁定,确保执行结果

● 精确控制生产全过程,全员跟进结果

● 打造长效机制,提升制造企业管理质量。

课程风格:

适合性:贴近企业实际,让管理者先改变思维,神同才能行同

实用性:有工具,有方法,有表单,随拿随用

创新性:对传统管理模型进行深入创新,开发学员智慧与创造力

课程时间:1-2天,6小时/天

课程对象:主管领导,生产部经理(厂长)、工程师、工艺员、班组长及一线员工(最好有其他关心管理者成长的主管领导参与)

课程方式:课程讲授65%,案例分析及小组研讨20%,实操练习15%


课程大纲

第一讲:丰田成功的秘密

1. 生产三大流的识别(新创)

分享:管理系统控制图(新创)

解析:精益生产的概念和原则

解析:精益生产系统

解析:浪费的概念

2. 七加一(八)种浪费的表现

第二讲:七大浪费(上)

1. 不良品浪费

2. 过量生产浪费

3. 过剩浪费

4. 动作浪费

5. 库存浪费

6. 搬运浪费

7. 等待浪费

案例分析:汽车工业

案例分析:生产实例

解读:工业工程起源(管理学起源)

解读:工业工程的研究范围

第三讲:IE七手法(上)

1. 防呆法

2. 动改法

3. 五五法

4. 流程法

5. 人机法

6. 双手法

7. 抽查法

第四讲:第八种浪费:管理浪费(这一讲与前面一讲的逻辑点是什么呢?)

1. 管理浪费的概念

2. 被动型工作组织与主动型工作组织

3. 木桶原理新解

4. 四步工作法

1)计划:统一目标

2)准备:工作准备

3)协调:信息对接

4)攻关:问题解决

第五讲:长效机制打造与执行

1. 持续改善9大创意

2. 改善的2种精神

3. 量化与细化管理

4. 革除四大顽疾

课程总结(课纲顺序和内容可根据需要进行微调)

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讲师内训服务流程

1
匹配师资
根据企业需求匹配最佳讲师课程
2
课前沟通
安排讲师与企业负责人课前充分沟通
3
确定课程
讲师根据课前调研确定大纲并经企业确认
4
制作物料
我方打印课程讲义、桌牌等课程所需物料
5
讲师授课
安排讲师到场授课,企业组织学员参加
6
课后服务
课后回访学习情况并持续服务
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