一、课程目标
1.理解公文及宣传信息稿件的基本概念、种类
2.掌握公文基本格式结构，掌握各环节的写作要求
3.掌握宣传价值的提炼方法，能够根据具体工作情况选准报道角度
4.掌握通知、调研报告、计划、总结、信息、新闻通讯等常用文体的写作技法
二、培训对象
1.基础管理人员、主管、后备干部、行政人员
2.从专业业务岗位转型到管理岗位者、新晋升主管
3.各类助理与秘书、办公室主任
三、培训理念
1.举一反三，由点及面
以对各种文体的讲解、剖析、写作入手，拓展至公文的共同知识、共性问题、普遍规律。
2.注重实战，指导写作
密切结合行业、企业、学员的案例，将知识融合在案例之中，通过病文修改、写作训练、同题异构等实操环节，使学员在短时间内掌握基本方法。
3.由浅入深，循序渐进
从常见问题出发，以常用文体为案例，逐步深入到问题成因、解决方法等方面。
四、培训方式
1.集中授课：案例分析、头脑风暴、互动问答。
2.激励机制：授课将以分组方式实施，全部课程中有多个互动问题和写作实践，每个问题设有分值，各组根据回答情况获得相应积分，积分最高的为优胜组，全组成员将获得奖励。请根据分组人数提前准备奖品。也可根据客户实际情况进行调整。
五、培训时间
1天，6学时（也可根据客户要求和学员情况确定）
六、学情分析
企业学员文化水平较高，学习接受能力强，具备一定的写作经验。主要不足有以下几个方面：
一是规范化程度较低，失范情况比较普遍；
二是缺乏系统学习，对基础知识体系了解不多，所撰文稿存在“想当然”的自以为是现象；
三是受到网络文章、专业水平较低的书籍或老师的误导，失误具有典型性和代表性；
四是运用公文思维表达信息存在不足，文稿的文体特征不够典型；
五是语言存在口语化现象，需要进一步提高准确性。
七、授课内容
上午公文写作
导学
1.企业公文案例分析（公文写作中的常见问题）
2.公文的概念、类型
3.撰稿者的代言人身份
4.撰写公文的基本流程
5.如何分辨范文与病文
（一）格式规范梳理与强化
1.公文的发文方式
2.通用格式“红头文件”与“白头文件”基本格式规范（重点内容）
3.特定格式之纪要格式规范（简单介绍）
4.特定格式之函的格式规范（简单介绍）
（二）通用结构规范与技法（以通知为例）
1.公文标题拟写方法
2.主送机关及常见问题
3.目的句写作方法及常见错误
4.根据句写作方法及常见错误
5.如何介绍工作背景
6.主题句与过渡句
7.公文主体主要内容及要求
8.小标题的写作技巧
9.结尾与附件说明
10.附件说明与附件
11.发文机关与成文日期
（三）思维模式形成与巩固（以总结、调研报告为例）
1.思维模式与结构方式的重要作用
2.公文结构的基本类型
3.链条式模式的基本规律与适用情况
4.金字塔式：主题先行原则；横向分类原则；纵向分层原则；表达次序原则；
5.总结写作
（1）文体概述、作用、类型
（2）总结写作素材的主要来源
（3）提高标题水准的方法
（4）总结开头的基本模型与金句
（5）怎样分类归纳事实、提升理论水平：事实内容与理性内容
（6）提高总结层次的四种方法：整合度、理论性、标志性、创新性
（7）总结的结尾写什么
（8）报送总结的恰当方式
（9）总结向其他文体的转换
下午 信息写作
（五）宣传价值提炼方法
1.契合社会热点：时效性
2.对标上级政策：重要性
3.确定报道类型：深刻性
4.分析事件要素：特殊性
（六）信息写作
1.信息的基本特点与写作要求
2.信息的主体结构
（1）标题写作技法
（2）导语写作技法
（3）结尾写作技法
3.常见信息稿写作要点
（1）业务进展信息
（2）会议信息
（3）文化活动信息
（七）新闻通讯写作
1.标题写作技法
（1）标题概述：作用、类型及适用情况
（2）标题写作基本要求
（3）标题表现新闻价值的基本方法
（4）标题常见套路
2.导语写作技法
（1）倒金字塔结构的本质
（2）导语常见问题
（3）导语的本质作用：揭示新闻价值而非概括事实
（4）导语表现新闻价值的基本方法
（5）导语出彩技巧
（6）导语常见类型与技法
3.主体展开技法
（1）丰富内容的基本方法
（2）跳笔运用
（3）小标题设计
（4）主体整体构思
（5）新闻源展现技巧
4.结尾写作技法
（1）结尾主要功能
（2）结尾主要内容
（3）结尾类型与常用套路
5.背景写作技法
（1）背景的重要作用
（2）背景的主要类型
（3）背景的内容与来源
