课程背景：
为什么我们整天在忙碌却工作业绩不明显，工作没有成效？为什么我们在工作中经常无所事事？为什么我经常工作中不知道自己在忙什么？为什么我们在工作中经常不知道哪些事情该做，哪些事情不该做？为什么上级领导布置的工作任务、下达的指令我们不能很好的完成？为什么我们不能有效调动下属员工的积极性？为什么我们部门与部门之间经常会出现踢皮球、相互推卸责任的情况？
因为目标并不明确！
因为计划并无章程！
因为时间并无规划！
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”中国人是世界上最早认识时间管理的重要性的。“人生有涯”更是将时间管理与人的生命相提并论。孔老夫子曾经站在河边对着湍急的江水喟然长叹：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”当他见到他的一位弟子时间管理不善，用白天的时间睡觉的时候，给了那位弟子全方位的否定。
管好时间，事半功倍；管不好时间，恰恰相反。
龙生九子，各有不同，我们不能复制别人的成功，但可以根据*制定自我的修炼方向。
是否能在有限时间内将目标制定合理，将计划梳理清晰，将是我们成功的重要因素。
课程价值：
-正确认知目标及目标管理的实质；
-学习目标的设定与目标的分解工具；
-有效掌握做好工作计划和跟踪的方法，让计划落到实处；
-掌握目标管理的运用——针对工作计划和存在的问题如何采取PDA管理循环，给予有效管理与纠正；
-理清自我目前时间管理的观念及能力
-学会时间管理的方法
-掌握时间管理的工具
-精通时间管理的六大法则
-本课程着重讲授了目标如何执行与落地的相关策略。
课程大纲：
引言开场：
你看到什么？（看视频，引出培训的价值和意义）
你想学到什么，取决你想注意和得到什么。
看当今竞争的激烈，引出培训主题
如何学习，引导学员正确的听课方法。
课程启航：团队建设
1、游戏：桌摆分布：建构理念前的瓦解动作
2、游戏：怒海求生：小组确定、机制及目标制定
第一单元：“磨刀不误砍柴工”
1、目标管理的意义？
2、目标管理与人的行为发展模式
3、目标管理与创造力的关联模式
4、目标管理的SMART原则
5、SMART原则中“相关性”到底应该“关”什么？
6、思维导图：将“相关性”进行SMART进行到底
7、鱼骨图：将“相关性”鱼骨分解
8、关切圈与关注圈解决目标管理中的非可控“相关性”
第二单元：“GOWR模型计划”
1、厘清目标的本质是为什么？
2、我为何要实现目标？
3、实现目标我需要什么支持？
4、自我目标审视七问
5、计划之前我们该做的是：分析现状
6、分析现状的平衡轮
7、行动计划的细节管理
8、计划执行的PDCA
第三单元：“以终为始，孰轻孰重”
1、时间管理的真谛
2、时间管理不是节约，而是管理事件
3、时间（事件）管理四象限
4、可控与非可控的时间管理
第四单元：“*与自我修炼”
1、*基础理论
2、人与人是有区别的，我们不能完全复制别人的方法
3、因人而异，因时而异，做自我的管理修炼
4、*四类型性格不同目标管理方法
5、*四类性格不同的计划管理方法
6、*四类性格不同的时间管理方法
7、不仅做一桶清水，更要做一眼甘泉
