课程价值：
“教练型领导”是通过对话支持下属实现组织目标的领导方式。之于偏重发号施令、疲于“救火”的传统管理方式，“教练型领导”信任下属潜力、启发下属思考，既支持下属解决了问题，又让下属提升了问题解决能力。该课程可帮助学员：
让员工成为目标的主人，主动承担责任
打开员工的心扉，建立彼此的信任
引导员工独立思考，运用员工的智慧
做到言之有物的表扬、以及对事不对人的指正，使员工采取正确行为
对员工进行一对一辅导、支持其自行解决问题，激发意愿、提升能力
“教练型领导”具有尊重对方、双向对话的特点，因此很受更具个性的新生代员工欢迎，同时亦能通过启发、引导的方式激活老员工思维。另外，教练技术还可以用于企业导师制，以及如何通过自我教练找到行动方案、协助上司等。
课程特色：
易学：教学内容全部实现模块化和工具化，教练的三项原则、三大核心技能及四步对话流程通过两天的学习均能掌握
实战：采用讨论、案例研讨、录像、角色扮演、实操练习等来推进课程教学，教学环节围绕学员的真实案例
有效：现场不仅掌握教练的技能和流程，并且解决工作中的实际问题
课程时长：2天
课程对象：需要激发下属潜能的中高层领导者，新任管理者及从技术走向管理的管
理者，企业导师团队等
课程大纲：
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模块 |
目的 |
内容 |
时间 |
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模块一 什么是教练 |
*学习教练的价值及三大教练原则 |
*教练的定义 ~ 对话练习：体验教练式对话 vs. 传统对话 *教练的原则 ~支持、期待、信任 *教练的价值 |
1.5小时 |
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模块二 教练的核心能力 |
*逐个掌握教练的核心能力 *运用三大核心能力进行片段式教练 |
*深度倾听 ~深度倾听三要素 ~接收与身体语言反应练习 ~重复关键词练习：建立亲和 ~确认练习：化问题为需求 *有力提问 ~有力提问的类型 ~有力提问的范例 ~有力提问实操练习 ~通过提问确定SMART目标 *有效反馈 ~有效反馈的内涵 ~区分行为与评判 ~给予言之有物的表扬 ~进行对事不对人的指正 |
4.5小时 |
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模块三 教练流程 |
*运用教练GROW流程进行完整教练对话 *运用教练技术启发被指导者自行解决实际工作问题 |
*聚焦目标 ~小组练习：基于真实工作问 题确定SMART目标 *分析现状 ~小组练习：多角度思考， 找出促成实现目标的关键因素 *探索行动 ~小组练习：探索实现目标的 方案及落实第一步行动 *强化意愿 ~小组练习：激发被指导者 采取相应行动的意愿 *3人小组练习：运用教练流程 解决每位学员的实际工作问题 |
5小时 |
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模块四 教练的运用 |
*教练实践的要点及制定行动计划 |
*教练实践探讨及教练思维总结 *教练的首选对象 *自我教练流程图 *行动计划及教练实践表单 |
1小时 |
