课程价值:
管理是管理者带领整个团队创造成果的科学与艺术。在这个过程中,管理者与下属建立信任,激发他们的工作意愿,帮助他们持续提升技能并达成绩效。同时,管理者还将与上司结成伙伴关系,并有效和其它部门的同事进行协作。
本课程从“管理者角色认知”出发,让学员洞悉成功管理者的特点与行为,然后确定绩效目标,把时间和精力放在实现目标的行动上。在“人员领导”范畴中,学员将学习理解、激励下属,同时基于其成熟度的不同分别采取培训、教练或授权的方式,成为懂下属的好领导并使其获得相应发展。本课程可帮助学员收获以下价值:
洞悉管理者的根本目标以及三方基本角色,理解管理与领导的区别
设定SMART绩效目标、与下属达成共识,运用 “时间管理矩阵”采取行动
实操“深度倾听”打开下属心扉,理解其内在需求
实操“正面反馈”与“建设性反馈”三步曲,通过言之有物的赞扬、对事不对人的指正使下属采取正确行为,起到激励作用
区分下属的成熟度,针对“新手型”、“熟练型”、“精深型”员工分别采用“培训”、“教练”、“授权”之领导形式,实现人员的培养与发展
掌握辅佐上司的关键点,与上司结成伙伴关系
打造双赢思维,基于“深度倾听”、“清晰表达”寻求双赢解决方案,与跨部门同事建立优质协作关系
课程特色:
易学:所有教学内容实现模块化和工具化,管理者角色、目标及任务管理、深度倾听三要素、有效反馈三步曲、教授三步法、教练之有力提问及GROW辅导流程等通过两天的学习均能掌握
实战:采用案例研讨、角色扮演、实操练习、体验式活动等来推进课程教学,教学环节围绕学员的真实案例
有效:紧扣工作中的实际问题,现场操练管理与领导的核心技能,
课程时长:2天
课程对象:从技术走向管理的管理者,需要激发下属潜能的中高层领导者
课程大纲:
模块 |
目的 |
内容 |
时间 |
模块一 管理者 角色认知 |
*厘清管理者面临的挑战以及成功管理者的特点 *明晰管理者的根本目标 *理解管理者三方基本角色 *区分管理与领导 |
*课程导入 ─ 列出真实的管理挑战以及最佳领导行为 *管理者易犯的错误 *管理者的根本目标 *管理者对上、对下以及跨部门协作三方角色 *管理与领导的区别 *研讨:河流对领导的启示 |
100分钟 |
模块二 目标与任务管理 |
*洞悉绩效管理流程 *区分真正的目标 *对绩效目标进行分解,上下级通过对话达成共识 *有效安排任务,避免频繁“救火” |
*绩效管理流程 *什么是真正的目标 *目标的SMART内涵 *绩效目标的类别 *绩效目标的分解与达成共识 *目标设定练习 *运用“时间管理矩阵”有效安排任务 |
120分钟 |
模块三 领导下属 ─ 激励篇 |
*建立与下属定时互动的机制,进行过程管理 |
*人类根本需求-需求层次理论 *实现绩效的过程管理 *与下属建立1:1会话机制 |
20分钟 |
*实操“深度倾听”打开对方心扉,真正理解对方 |
*深度倾听与普通倾听的区别 *深度倾听三要素 ~ 1+4接收法则 ~ 身体及语言层面的反应 ~ 确认语言之外的需求 *深度倾听实操练习 |
80分钟 | |
*通过正面反馈进行言之有物的赞扬、以及建设性反馈进行对事不对人的指正,从而激励下属 |
*激励下属的有效反馈 *区分观察与评判 *正面反馈三步曲实操练习 *建设性反馈三步曲实操练习 |
80分钟 | |
模块 |
目的 |
内容 |
时间 |
模块三 领导下属 ─ 培养篇 |
*对新手型员工提供培训,实操“培训三 步法” *对熟练型员工进行教练,启发对方自行寻找答案,提升其问 题解决能力 *授权精深型员工,为其创造自我发挥空间并关注未来发展 |
*互教互学“暗码”活动 *活动回顾与点评 *培训三步法 *避免“逆授权” *教练型 vs. 传统命令式对话 *教练三大核心技能 *启发下属思考的三类有力提问 ~ 开放式、未来导向型、如何 型 *有力提问实操练习 *运用“GROW”四步流程辅导员工自行解决问题 *领导精深型员工的关键点 *授权的益处 *授权的核心内容 *授权四原则 |
50 120 20 |
模块四 辅佐上司 |
*建立与上司定期互动的机制,结成伙伴关系 |
*为什么要和上司结成伙伴关系 *辅佐上司的六个方面 *与上司建议1:1会话机制 |
30 |
模块五 协作同事 |
*强化“双赢”思维,从公司目标出发进行协作 *在“深度倾听”的基础上实操“清晰表达”提出明确的需求,寻求对方理解 *掌握解决冲突的方法 |
*跨部门协作的挑战 *视角的转换 *人际互动的四种主要思维 *为什么须建立双赢思维 *工具“双赢四象限” ~体谅与勇气的平衡 *清晰表达三要素 *双赢协作流程 *冲突解决案例研讨 |
80 |
课程总结 |
*全面总结课程 *制定课后行动计划 |
*学习内容回顾 *针对第一天列出的管理挑战进行答疑解惑 *课程总结及分享 *课后行动计划制定 |
20 |