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庄红蕾

管理者能力提升

庄红蕾:教练型领导实战专家
ISO体系 国际关系 领导力
常驻城市:无锡 课酬费用:面议

课程大纲

课程价值:

管理是管理者带领整个团队创造成果的科学与艺术。在这个过程中,管理者与下属建立信任,激发他们的工作意愿,帮助他们持续提升技能并达成绩效。同时,管理者还将与上司结成伙伴关系,并有效和其它部门的同事进行协作。

本课程从“管理者角色认知”出发,让学员洞悉成功管理者的特点与行为,然后确定绩效目标,把时间和精力放在实现目标的行动上。在“人员领导”范畴中,学员将学习理解、激励下属,同时基于其成熟度的不同分别采取培训、教练或授权的方式,成为懂下属的好领导并使其获得相应发展。本课程可帮助学员收获以下价值:

洞悉管理者的根本目标以及三方基本角色,理解管理与领导的区别

设定SMART绩效目标、与下属达成共识,运用 “时间管理矩阵”采取行动

实操“深度倾听”打开下属心扉,理解其内在需求

实操“正面反馈”与“建设性反馈”三步曲,通过言之有物的赞扬、对事不对人的指正使下属采取正确行为,起到激励作用

区分下属的成熟度,针对“新手型”、“熟练型”、“精深型”员工分别采用“培训”、“教练”、“授权”之领导形式,实现人员的培养与发展

掌握辅佐上司的关键点,与上司结成伙伴关系

打造双赢思维,基于“深度倾听”、“清晰表达”寻求双赢解决方案,与跨部门同事建立优质协作关系

课程特色:

易学:所有教学内容实现模块化和工具化,管理者角色、目标及任务管理、深度倾听三要素、有效反馈三步曲、教授三步法、教练之有力提问及GROW辅导流程等通过两天的学习均能掌握

实战:采用案例研讨、角色扮演、实操练习、体验式活动等来推进课程教学,教学环节围绕学员的真实案例

有效:紧扣工作中的实际问题,现场操练管理与领导的核心技能,

课程时长:2天

课程对象:从技术走向管理的管理者,需要激发下属潜能的中高层领导者

课程大纲:

模块

目的

内容

时间

模块一

管理者

角色认知

*厘清管理者面临的挑战以及成功管理者的特点

*明晰管理者的根本目标

*理解管理者三方基本角色

*区分管理与领导

*课程导入 ─ 列出真实的管理挑战以及最佳领导行为

*管理者易犯的错误

*管理者的根本目标

*管理者对上、对下以及跨部门协作三方角色

*管理与领导的区别

*研讨:河流对领导的启示

100分钟

模块二

目标与任务管理

*洞悉绩效管理流程

*区分真正的目标

*对绩效目标进行分解,上下级通过对话达成共识

*有效安排任务,避免频繁“救火”

*绩效管理流程

*什么是真正的目标

*目标的SMART内涵

*绩效目标的类别

*绩效目标的分解与达成共识

*目标设定练习

*运用“时间管理矩阵”有效安排任务

120分钟

模块三

领导下属

─ 激励篇

*建立与下属定时互动的机制,进行过程管理

*人类根本需求-需求层次理论

*实现绩效的过程管理

*与下属建立1:1会话机制

20分钟

*实操“深度倾听”打开对方心扉,真正理解对方

*深度倾听与普通倾听的区别

*深度倾听三要素

~ 1+4接收法则

~ 身体及语言层面的反应

~ 确认语言之外的需求

*深度倾听实操练习

80分钟

*通过正面反馈进行言之有物的赞扬、以及建设性反馈进行对事不对人的指正,从而激励下属

*激励下属的有效反馈

*区分观察与评判

*正面反馈三步曲实操练习

*建设性反馈三步曲实操练习

80分钟

模块

目的

内容

时间

模块三

领导下属

─ 培养篇

*对新手型员工提供培训,实操“培训三

步法”

*对熟练型员工进行教练,启发对方自行寻找答案,提升其问

题解决能力

*授权精深型员工,为其创造自我发挥空间并关注未来发展

*互教互学“暗码”活动

*活动回顾与点评

*培训三步法

*避免“逆授权”

*教练型 vs. 传统命令式对话

*教练三大核心技能

*启发下属思考的三类有力提问

~ 开放式、未来导向型、如何

*有力提问实操练习

*运用“GROW”四步流程辅导员工自行解决问题

*领导精深型员工的关键点

*授权的益处

*授权的核心内容

*授权四原则

50

120

20

模块四

辅佐上司

*建立与上司定期互动的机制,结成伙伴关系

*为什么要和上司结成伙伴关系

*辅佐上司的六个方面

*与上司建议1:1会话机制

30

模块五

协作同事

*强化“双赢”思维,从公司目标出发进行协作

*在“深度倾听”的基础上实操“清晰表达”提出明确的需求,寻求对方理解

*掌握解决冲突的方法

*跨部门协作的挑战

*视角的转换

*人际互动的四种主要思维

*为什么须建立双赢思维

*工具“双赢四象限”

~体谅与勇气的平衡

*清晰表达三要素

*双赢协作流程

*冲突解决案例研讨

80

课程总结

*全面总结课程

*制定课后行动计划

*学习内容回顾

*针对第一天列出的管理挑战进行答疑解惑

*课程总结及分享

*课后行动计划制定

20

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讲师根据课前调研确定大纲并经企业确认
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6
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