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王可新

微课制作全流程解析及实践心法

王可新:企业数字化转型实施专家
数字化 产品开发 战略管理
常驻城市:广东 深圳 课酬费用:面议

课程大纲

微课制作全流程解析及实践心法

王可新老师
企业数字化转型实施专家、前腾讯公司高级总监

课程背景与目标

“微课”是指在几分钟至数十分钟内,将一个碎片化的知识点讲清楚、说明白的一种微视频。在早期时候就已经流行,因为它不受时间和空间的限制,于是很多忙于工作的上班族、学生等人群更愿意选择微课这种形式来充电。在当下单一的线下教学无法完全满足学员的需求下,微课作为线上的授课形式,可以结合线下将优势最大化。
本门课程旨通过对微课程制作体系的学习与实施,学员能快速获知当前主流微课制作工具与制作过程,能够通过短期培训快速产出微课,达到学以致用之效果。
 

课程收益

  1. 一门好的微课程的设计要素

  2. 线上微课程制作全过程

  3. 主流线上课程平台及录课工具推荐


培训特色

通过对案例的剖析讲解,讲师十分生动且有趣的讲课风格,以及培训过程中的充分互动,使得学员的学习积极性大大提高,学员好评率高。
 

培训对象

对企业线上课程、微课制作感兴趣,想学习线上课程制作体系的目标学员。
 

学员基础

学员需要具备基础的PPT制作及内容剪辑操作基础

授课时长

共1天,6小时。
 

课程大纲

课程概括

内容

开篇:
一门好的微课程要素--设计、内容
 

课程背后思考的用户逻辑:
  用户为什么需要这门课?
  这门课是哪个专家讲的?
  这个课程为什么好?
  有哪些专家也比较认同这个老师?
  课程都讲了什么?
  适合用户学习吗?
  用户学习后会有哪些收获?
  有没有用户的评价?
课程目标设定:
  验证课程方法
  是否存在类似课程
  分解课程目标--二级目标支撑、目标层级
 

线上微课程制作流程
 

课程形式:
  文档形式
  图文形式
  视频形式
  音频形式
  其它注意事项

选题、教案编写、制作课件、教学实施与拍摄、
后期制作、教学评价反思

选题标准如何定义?
制作课程大纲:
  课程简介/概述
  讲师介绍
  课程介绍
  大咖/名人推荐
  课程目录
  适合人群
  课程收获
  用户的评价

课程设计三部曲:
  选择和分析处理知识点
  构建完整精炼的教学过程
  制作实用的微课教学课件

微课录制准备步骤讲解:
  深刻理解微课的功能:解惑而非授业;
  选择要讲的知识点,尽量选择热门的考点、难点;
  明确你的微课的受众;
  将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点;
  将各知识点做成汇总表格;
  制做PPT;
  准备好摄像头和麦克风;
  熟悉软件操作;
  开始录制与剪修。

课程推广目标 :
  --如何促进用户购买;
  --及时与用户互动;
  --促进用户更好的学习

主流线上课程平台及录课工具推荐
 

综合型平台
  音频平台
  视频平台
  教育类型平台
  微信公众号/小程序工具
  垂直平台及其他
  国外课程平台

  录制工具推荐
  免版权字体推荐
  免版权的图片素材网站推荐
  免版权的音频素材网站推荐
  免版权的视频素材网站推荐



 

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讲师内训服务流程

1
匹配师资
根据企业需求匹配最佳讲师课程
2
课前沟通
安排讲师与企业负责人课前充分沟通
3
确定课程
讲师根据课前调研确定大纲并经企业确认
4
制作物料
我方打印课程讲义、桌牌等课程所需物料
5
讲师授课
安排讲师到场授课,企业组织学员参加
6
课后服务
课后回访学习情况并持续服务
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