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王可新

互联网全栈产品运营体系解析--ToC版

王可新:企业数字化转型实施专家
数字化 产品开发 战略管理
常驻城市:广东 深圳 课酬费用:面议

课程大纲

互联网全栈产品运营体系解析--ToC版

课程背景与目标

本次课程目标学员为初、中阶产品运营经理。通过对互联网全栈产品运营能力包括互联网行业最重视的
内容运营、活动运营、用户运营等模块的快速理解,持续优化运营使目标用户逐渐认可产品服务,最终提高长效
的用户活跃,提升用户留存率,并提升产品全纬度的用户体验,学后可快速运用到工作中,达到产品运营能力
快速提升之效果。
 

目标收益

  1. 产品运营思维整体能力提升

  2. 互联网产品运营体系架构理解

  3. 产品内容运营方法论

  4. 产品活动运营经验解析

  5. 产品用户运营体系构建策略

  6. 产品渠道运营体系理解

  7. 产品数据运营体系分析


课程特色
全程可使用学员目前所负责的互联网产品,或现场指定任意多款互联网产品,做为封闭内训期间的实战产品,学员现场可以快速收获针对当前负责产品最直观的建议及方法论。
另外通过对互联网诸多案例的剖析讲解,讲师十分生动且有趣的讲课风格,以及培训过程中的充分互动,使得学员的学习积极性大大提高,学员好评率高。
 

课程对象

对于互联网企业:有1-5年工作经验的产品经理、产品运营人员;
对于传统转型企业:须有至少3年以上的相关产品、项目、运营类工作经验的培训学员;
对于所有企业:对产品经理行业感兴趣,想了解互联网产品经理及产品运营工作体系,想转型产品经理的目标学员

学员基础

学员必须具备互联网产品策划、产品运营基础、对互联网大众主流产品有较强的理解思考及意见

课程大纲
产品运营经理概念与价值(0.5小时)
什么是互联网产品运营
产品运营与产品经理的区别
产品运营的职业发展
产品运营团队的岗位分工
产品运营体系化框架
产品运营对数据的五项原则
产品运营的四项意识
产品运营具备的能力与素养
分组讨论、互动

内容运营方法论(2.5小时)
谈谈你理解的内容运营
什么是内容运营
内容运营的价值
常见的内容运营小问题
内容运营的方向
--商业价值
--品牌价值
--平台价值
分组讨论、互动

内容运营≠内容编辑
产品内容运营体系框架
目标项-- 产品定位及用户需求理解
--用户画像定义
--用户画像的验证方式
任务项-- 内容定位及内容管理
案例:小红书内容定位及运营拆解
从阅读场景思考内容定位及形式
定义内容运营的差异化价值
内容运营的来源
初期构建内容管理框架过程
实践案例:从QQ音乐看内容管理框架的运用
内容运营的禁区
做好内容的四个重要环节
内容选题技巧
分组讨论、互动

常见的爆款内容选题方向
常见爆款内容选题案例
内容选题的7种策略建议
好标题的六大套路
如何构建优质内容
诱发分享因素
追热点决策的5要素
指标项-- 内容分发及数据分析
用户获取内容的主要途径
内容的试错策略
常见的运营数据统计指标
分组讨论、互动
内容的未来趋势判断

活动运营经验解析(2.5小时)
网络营销活动的价值
高效活动运营全栈执行思路
活动运营的四个阶段
成功活动的3个关键点
--需求
--创意
--传播
活动目标设定、客户画像定义
爆款活动创意价值提炼
1. 时效性
2. 游戏化
3. 可体验性
4. 颜值时代
5. 个性化
6. 跨界
7. 情感共鸣

爆款活动策划常见特性
1. 打卡/签到
2. 测试
3. 答题
4. 竞猜
5. 比赛/排名
6. 红包
7. 抽奖
8. 征集
9. 拼团
10. 换装
11. 故事
12. 投票/评选

创意优化的几个套路
玩法叠加、元素替换、热点切入

拉新类活动底层逻辑
人类行为的三个主要来源
----蔡格尼克效应
----同伴压力
----人为推进效应
----用户体验游戏化
----选择的悖论
----熟悉偏见
----峰终定律
----社交促进
----歧义效应
互动:思考及输出议题产品活动创意,并定义创意背后的目标实现过程

活动高传播的基础---维持活动文案高转化率
--活动banner的高转化要素
--活动弹屏的高转化要素
--活动详情页的高转化要素

活动海报设计原则
对比原则、重复原则、对齐原则、亲密性原则。

传播价值思考
--低门槛价值
--活动的社交价值
活动的传播力公式

活动执行过程中注意的问题
--数据监测
--不断优化活动
--留意用户反馈和用户信息

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讲师内训服务流程

1
匹配师资
根据企业需求匹配最佳讲师课程
2
课前沟通
安排讲师与企业负责人课前充分沟通
3
确定课程
讲师根据课前调研确定大纲并经企业确认
4
制作物料
我方打印课程讲义、桌牌等课程所需物料
5
讲师授课
安排讲师到场授课,企业组织学员参加
6
课后服务
课后回访学习情况并持续服务
邀请王可新老师内训
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