【课程介绍】
爱因斯坦曾说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切。”今天，右脑被誉为“创造之脑”，创造活动所需要的想象、灵感、直觉、激情等主要是右脑功能的作用，美国著名心理学家奥斯丁的研究发现：如果把右脑调动起来与左脑合作，会使大脑的总能力和总效增加5－10倍。
众所周知，右脑倾向于形象思维，左脑倾向于抽象思维，现代人由于长期接受的是一种抽象思维教育，绝大多数人形成了以抽象的概念、数字为主的左脑型思维习惯，这种畸形的教育模式不仅严重压抑了右脑的正常发育，而且也无形中束缚了左脑功能的充分发挥。
【课程收益】
掌握开发思维效率的方法，掌握绘制思维导图的方法，运用思维导图的方法提升工作的效率
【课程对象】
公司各阶层员工
【课程时长】
1天，6小时/天
【授课方式】
结合引导技术，在课程中融入小组讨论、个案演练、情景模拟等，避免生涩理论，使学员在练中学，学中用。
【课程大纲】
模块一 初识【思维导图】
聚焦问题：什么是思维导图？思维导图如何在日常工作中应用？
【主要内容】从思维导图的起源切入，了解思维导图的来龙去脉，引入思维导图的应用范围，通过案例，让学员了解思维导图的优势，并体验思维导图的绘制。
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主题 |
涵盖内容 |
练习及锦囊 |
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什么是思维导图 |
1.思维导图的起源与应用 n思维导图的起源 n思维导图的应用 2.思维导图的职场应用 n思维导图&学习笔记 n思维导图&会议纪要 n思维导图&工作计划 n思维导图&职能梳理 |
模块练习： 识别信息中的事实、观点以及结论 |
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拆字说思维导图 |
1.思维导图-“思” n思考的方式 2.思维导图-“维” n思考的维度 3.思维导图-“导” n思考的方向 4.思维导图-“图” n思考的路径 | |
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思维导图与“我” |
1.“我”的个人信息 n基本信息 n技能信息 2.思维导图的应用 n我的两个疑问 n我如何应用 |
模块二 【思维导图】之“道”
聚焦问题：思维导图绝不是画几张图那么简单，背后的思维框架是什么？
【主要内容】从思维导图底层逻辑帮助学员突破原有认知边界，了解思维的形成以及如何掌控思维，同时掌握大脑的思维方式，为思维导图的应用打下思维基础。
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主题 |
涵盖内容 |
练习及锦囊 |
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大脑 如何加工信息 |
1.大脑接收信息的原则 2.大脑整理信息的规律 3.大脑发送信息的逻辑 |
模块练习： 小组讨论日常自己经常使用的思维方式，那些思维帮助到了自己，哪些思维阻碍了自己发展 |
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思维障碍 与障碍突破 |
1.惯性思维 n惯性思维优劣势 n惯性思维突破-左脑&右脑 2.线性思维 n线性思维优劣势 n线性思维突破-深度&广度 3.从众思维 n从众思维优劣势 n从众思维突破-发散&收敛 4.本位思维 n本位思维优劣势 n本位思维突破-全局&细节 | |
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思维障碍 的形成根源 |
1.限制性信念 n12条限制性信念认知 n限制性信念突破 2.人生的五种驱力 n五种驱力认知 n五种驱力优劣势 n善用五种驱力 3.个人心理地位与人生脚本 n个人心里地位形成 n人生4个脚本与3中结局 |
模块三 【思维导图】之“法”
聚焦问题：思维导图是随便画吗？有哪些需要遵循的“原则”，有无章法可循？
【主要内容】选择工作中的实际工作任务或场景，在绘制思维导图的过程中，提升思维导图的应用能力，完成从知道到做到的过程。
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主题 |
涵盖内容 |
练习及锦囊 |
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思维导图 的4个特征 |
1.总结下层观点 n观点概括的方法 2.论据支撑论点 3.内容归类分组 n归类分组的三个原则 n归类的三个方法 4.逻辑排序递进 n逻辑排序的4个套路 |
模块练习： 根据给定主题，以小组为单位，搭建内容结构，并做整体分享、点评 |
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思维导图 的3种结构 |
1.横向结构 n横向结构的特点 n横向结构的搭建方法 2.纵向结构 n纵向结构的特点 n纵向结构的搭建方法 3.序言结构 序言结构的常规结构 需要结构的另类应用 | |
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思维导图 的2棵大树 |
1.问题分析之树 n问题概念澄清 n问题原因分析 2.计划制定之树 n计划制定方法 n计划执行检查 | |
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思维导图 的1个原则 |
1.思维导图的MECE原则 n内容相互排斥 n内容互不遗漏 |
模块四 【思维导图】之“术”
聚焦问题：如何绘制思维导图？
【主要内容】用手绘法及电脑绘制法，让大家体验思维导图的绘制方法，方便快捷的绘制思维导图，帮助自己整理大脑逻辑结构。
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主题 |
涵盖内容 |
练习及锦囊 |
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绘制准备 |
1.技能准备 n文字视觉化工具 2.硬件准备 n工具选择 n笔的选择 |
模块练习： 根据刚才搭建的结构，按照思维导图的绘制流程，绘制思维导图 |
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绘制流程 |
1.内容聚焦 2.中心绘图 3.颜色使用 4.内容绘制 | |
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注意事项 |
1.这样的导图不可取 2.思维导图的3个坑 |
模块五 【思维导图】之“器”
聚焦问题：互联网时代，除了手绘是否可以电脑绘制以及移动办公时如何使用思维导图
【主要内容】用电脑及手机绘制思维导图，实现导图随处用，随处梳理思维的功能
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主题 |
涵盖内容 |
练习及锦囊 |
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非手绘思维导图 |
1.手机APP n常用APP优劣势对比 2.电脑软件 n常用软件优劣势对比 n思维导图导出与传播 n思维导图一键生成PPT |
模块练习： 安装思维导图软件，并用电脑及手机APP建立一张思维导图 |
模块六 课程回顾与总结
聚焦问题：课上激动、课下没行动，学完就忘，只能记住有限的内容
【主要内容】基于所学内容，通过步骤练习，呈现案例，进行互动点评，在应用中实践所学
书写式头脑风暴
1.1小组回顾学习内容回顾
1.2组员内部分享
1.3全员头脑风暴
行动之步
2.
2.1通过所学内容，建立行动531模型
2.2找到可以快速应用到工作中的PPT制作方法
——【整体答疑，总结提高】——
