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戴良桥

TPM——全面生产管理培训课程

戴良桥:时代光华特聘高级讲师、生产现场管理专家
培训管理 管理技能 现场管理
常驻城市:伊春 课酬费用:面议

课程大纲

模块一:TPM演变及概念

1.1企业目标

1.2生产管什么?

1.3现场管理主线

1.4TPM演变

1.5TPM概念

1.6TPM精髓

1.7TPM八大支柱

1.8TPM活动效果

模块二、故障与设备综合效率

2.1故障

2.1.1故障定义

2.1.2零故障的基本思考方向

2.1.3故障原因分析

2.1.4故障发展规律

2.1.5加速设备劣化的主要原因

2.1.6机械设备的劣化部位

2.1.7设备劣化对策

2.1.8劣化倾向管理定义

2.1.9劣化倾向管理的实施步骤

2.1.10零故障的五大对策

2.2设备综合效率

2.2.1设备综合效率定义

2.2.2三个效率指标:时间开动率、性能开动率、合格品率

2.2.3指标

2.2.4七大损耗

2.2.5设备效率损失的分类

2.2.6影响OEE的六大损失

2.2.7设备综合效率的分析方法:

模块三:TPM实施步骤

3.1TPM推行步骤(12个)

3.2TPM活动STEP设计的基本原则

模块四:6S管理

4.16个“S”知识讲解

4.2重要的工具与原则

4.3推行步骤

4.4中国特色的6S管理

模块五:自主保全与专业保全

5.1自主保全

5.1.1自主保全含义

5.1.2自主保全活动的体系建立

5.1.3活动必要性

5.1.4自主保全七步

5.1.5自主维护的三大法宝

5.1.6目视管理的运用

5.2专业保全

5.2.1设备管理

5.2.2设备管理二大重要指标

5.2.3设备寿命周期管理

5.2.4设备维修的类型及策略选择

5.2.5设备ABC分类

5.2.6专业保全定义

5.2.7保全活动的分类

5.2.8建立专业保全的基本框架

5.2.9专业保全七步

5.2.10设备管理评价指标

5.3设备点检

5.3.1设备点检制

5.3.2点检员在点检实施中的核心作用

5.3.3“三位一体”点检制

5.3.4五层防护体制

5.3.5比较

5.3.6设备点检制的“八定”

5.3.7设备点检制的六大要求

5.3.8设备点检管理四大标准

模块六:员工提案与焦点改善

6.1提案改善

6.2提案改善委员会

6.3流程体系

6.4提案范围

6.5推行要点

模块七:人才培养

7.1教育训练的基本知识

7.2真正的技能和它的简单三阶段

7.3教育训练6STEP体系事例

7.4保全技能教育课程事例

模块八:TPM实施注意点

8.1架构

8.2TPM推进工作的特点

8.3TPM推进成功的三要素

8.4TPM成功推进技巧

8.5TPM小组活动活性化的措施

8.6TPM小组活动活性化的技术

8.7集思广益4原则

8.8TPM成功的钥匙

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