【课程时间】1-2天
【主讲老师】胡爽姿
【培训对象】一线基层管理人员和服务人员
【培训模式】60-70%实践练习和操作为主，30-40%理论讲授为辅
【课程背景】服务人员的形象与素养是公司的广告牌。现代社会的发展，任何公司的产品和文化都在逐步地人格化。不能够展示出高度职业化的形象与礼仪规范，就等于向客户宣告：“我们不能满足你们的质量和服务要求。我们没有高度的职业素质，我们不在乎你们的满意度，我们的产品和服务都不可靠，你们可以付低价。”糟糕的职员形象及礼仪规范严重地损害、破坏企业的形象。
【课程目标】
1意识先行——优质服务的体现，首先取决于服务人员的意识与心态，服务人员正确的角色定位在服务中起着非常重要的作用。
2魅力形象——专业得体的职业形象，是展现服务人员专业素质的重要渠道。良好的职业形象能快速建立客户信任及客户尊重，提升企业整体的管理水平。
3服务影响力——服务人员的服务仪态、服务行为，是传递优质服务重要的无声语言，举手投足间，是最直接影响客户体验的关键环节。训练好服务仪态及行为，能全面提升客户的满意度。
4沟通制胜——服务过程中，如何有效的与客户进行沟通，是每一位服务人员必备的技能。特别是应对客户抱怨、投诉时，及时的有效处理，能快速缓解客户的情绪，让客户的诉求得到有效的回应及解决，化解客户与企业之间的矛盾，提升客户满意度。
【课程大纲】
模块一：服务意识与角色定位
一、服务需要从心开始
小组讨论：什么是优质服务？什么是客户需要的服务？
1、现代服务环境下的服务特征
l服务意识提升能力模型
l优质客户服务的五要素
l良好服务意识和表现
二、服务中的角色定位
l你在为谁服务？
l角色定位在服务中的重要性
l以工作为傲，然后收起你的傲气—把自己训练成为优秀的客服人员
二、服务礼仪的本质
1、什么是礼仪
2、服务礼仪的特点和形态原则
3、服务团队的个人形象、团队形象、企业形象
模块二：服务人员专业的形象塑造
一、服务人员的仪容礼仪
1、服务人员仪容仪表规范
2、塑造良好的第一印象
（1）第一印象=首轮效应
（2）7秒决定对方对你的第一印象
3、自信是服务人员形象的开始
4、为什么服务人员看上去美丽？
（1）服装：制服的规范穿着
（2）配饰选择与禁忌
二、饱满愉悦的表情在服务中的价值与意义
1、面部表情
2、眼神的运用
（1）注视的部位
（2）注视的角度
（3）注视的技巧
（4）注视的时间
3、面部表情（微笑）
（1）笑的种类
（2）微笑的要领
（3）笑容是提升好感度的捷径
（4）没有笑容就没有好的人际关系
（5）笑容是服务人员的第一项工作
模块三：服务礼仪职业化仪态训练
一、服务礼仪中专业仪态规范及要求
1、服务中站姿的礼仪标准和规范
2、服务中走姿的礼仪标准和规范
3、服务中坐姿的礼仪标准和规范
4、服务中蹲姿的礼仪标准和规范
二、服务礼仪仪态专业训练
1、站姿训练（服务中正确的站姿、不良站姿）
2、走姿训练（服务中正确的走姿、不良走姿）
3、坐姿训练（服务中正确的坐姿、不良坐姿）
4、蹲姿训练（服务中正确的蹲姿、不良蹲姿、）
三、服务中常用的仪态规范
1、服务引领的正确手势和情境变换
2、服务中指引手势的标准和特殊要求
3、服务中正确的手持物品姿势
4、服务中递接物品的正确手势
5、服务中如何正确的展示物品
6、服务中正确与客人打招呼的仪态（点头、颔首、握手…）
7、结束服务如何送别客人
现场场景示范、训练、模拟
模块四：服务沟通与投诉处理技巧
一、学习服务心理学，提升服务沟通技巧
1、如何建立良好的第一印象？
2、与客户建立信任赢得好感的五大方法
3、练习三大有用的服务习惯
二、客户诉求抱怨与投诉应急处理
1、正确的认识投诉
（1）抱怨≠投诉
（2）何谓抱怨？
（3）何谓投诉？
（4）投诉是怎样发生的
（5）本行业投诉发生的原因探究
二、正确应对处理客户抱怨与投诉
1、让客户快速恢复好心情的CLEAR法则
C-控制你的情绪(Control)
L-倾听顾客诉说(Listen)
E-建立与顾客共鸣的局面(Establish)
A-对顾客的情形表示歉意(Apologize)
R-提出应急和预见性的方案(Resolve)
2、准确判断投诉的四类人群性格特点
l知己知彼---性格测试
l冲动易怒型
l权威严厉型
l严谨博学型
l随和宽容型
案例分析
课程总结、复盘
