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李建立

中层管理者核心技能提升修炼

李建立:战略管理培训讲师
战略管理 企业文化 经济形势
常驻城市:北京 课酬费用:面议

课程大纲

中层管理者核心技能提升修炼
第一项修炼:角色认知修炼
一、 中层管理者:常见的角色错位现象
二、 中层管理人员的角色定位:
三、 360定位:中层管理者
四、 领导者· 执行者
五、 中层管理者履行管理角色:三件事
六、 管理者角色转换
七、 中层管理者角色修炼哲学
第二项修炼:管理责任力修炼
一、 理解:企业、职业、幸福是什么
二、 担责是管理者职业品质DNA
三、 什么是责任、责任心?
四、 三问:自我定位
五、 责任的职业特征
六、 责任六项修炼
七、 树立“责任价值观”
八、 管理者工作责任:三大领域
第三修炼:有效沟通力修炼
一、 什么是沟通
1. 组织中98%的管理问题是沟通问题,不会沟通就不会领导
2. 沟通的过程:发送者、编码过程、传递通道、解码过程、接受者、信息反馈
3. 沟通的四种境界:不沟而通 、一沟而通、沟而不通、不沟不通
4. 沟通的目的:理解
5. 沟通的本质:用耳朵听、用眼睛看、用心聆听
6. 沟通的功能:一般的功能、组织内沟通的功能、管理者工作中沟通的功能
7. 有效沟通的障碍
8. 如何进行沟通:沟通的种类、沟通方式比较
9.沟通的本质:用耳朵听、用眼睛看、用心聆听
二、 有效沟通
1. 选择适当的沟通方式
与上司沟通、与同僚沟通、部门间沟通、与下属沟通、与客户沟通
2. 如何进行沟通:有效发送、积极倾听、有效反馈
三、 沟通技巧:学会借力、学会拒绝、如何说服他人
四、 深度沟通能力
1.公众演讲能力
1) 演讲:决定演讲效果的一是内容,二是呈现方式
2) 演讲内容组织技巧:结构技巧、联系技巧、论证技巧、生动技巧
3) 身体语言的使用及技巧:眼神、表情、手势、移动、站姿
4) 公众演讲九大法则
2.会议主持能力
1) 会议效率不高的原因表现
2) 会议效率:按规矩开会、按流程开会
3.个体沟通能力
个体交流:5W1H(谁、什么、何时、哪里、为什么、何种方式)
第四项修炼:授权激励修炼
一、有效授权技巧
1. 授权注意事项
1) 完整计划授权
2) 谨慎选择授权对象
3) 充分解释授权内容
4) 排定支持措施
5) 做到真正授权
6) 进行追踪和检讨
2. 授权三角形
1)要去做:复杂性、时间长度、期望值、可获得性、资源
2)能够做:技术、经验、培训
3)愿意做:意愿、动力、培养
二、高效激励技巧
1.马斯洛需求层级理论
2.赞赏:被遗忘的资源
3.激励定律
1) 黄金定律:你想让别人对待你,你就怎样对待别人!
2) 白金定律:用他喜欢的方式对待别他!
4.识别给予赞赏的机会
第五项修炼:团队执行力修炼
一、没有完美的个人,却有完美的团队!
1.每一种角色都很重要
2.团队中的每个人都有优缺点
3.尊重团队角色差异
4.合作能弥补能力不足
二、好团队的特征
1.明确的团队目标
2.共享
3.成员具有不同的团队角色
4.良好的沟通
5.共同的价值观和团队规范
6.归属感
7.有效授权
三、团队执行力提高六步法
1.第一步:定目标——给团队以赢的理由
1) 有了目标不一定嬴,没有目标一定输
2) 好目标的原则: SMART
2.第二步:建团队——实现1+1>2的协同效应
1) 团队需要的三种人:实干、参谋、领导
2) 优秀团队的六大理念:技能、共享、沟通、责任、包容、信任
3.第三步:树规则——构建团队共存的机制
1) 原则一:执行重要,制订更重要
2) 原则二:制订重要,培训更重要
3) 原则三:制度重要,诚信更重要
4) 原则四:员工重要,领导更重要
5) 原则五:行为重要,习惯更重要
4.第四步:做动员——实现上下同欲者胜
5.第五步:明赏罚——克服人的天然惰性
1) 激励机制
薪酬体系
职业生涯管理与升迁异动制度
分权与授权规则
2) 约束机制
绩效管理体系
职业化行为评价体系
3) 任何一个人都需要激励和约束
6.第六步:勤总结——学会站在巨人的肩上
事情没有总结,就没有结束,好的总结是进步的阶梯!
第六项修炼:带队伍教练术修炼
一、用人的境界
一等管理者用组织,二等管理者用人才,三等管理者用自己
二、管理者的两个误区
1. “有下属就是管理者”——“没有下属也可成为管理者”。
2. “在管理岗位就是管理者”——“有成果才是管理者”。
三、管理者的三层境界
1.“管理者关注任务,强调个人业绩”——低层次管理者
2.“管理者关注人,强调团队业绩” ——中间层次管理者
3.“管理者关注组织,强调组织业绩” ——高层次管理者
四、做教练式的中层经理 :导师制
五、从管理到领导,从领导到权威
六、教练式管理的要点
1.言传身教
2.教练目的在于帮助下属学习
3.协助下属解决特定的问题
4.直接运用在工作上
5.了解下属的需求
七、做教练带队伍
1.教练辅导:问对问题、找对真问题、解决问题、支持措施
2.传统方法——”给”;教练方法——”取”
3.过去领导如何“说”;教练领导如何“问”
4.用“耳”管理:有效对话
5.如何“取”的技术——挖掘真相
八、带队伍:教练技术
1.带队伍教练技术1——精准目标
1) 目标要分解:时间段、精准率、具体化
2) 目标的层次:愿景目标、表现目标、行动目标
3) 目标五要素:SMART
4) 精准目标有效对话架构
2.带队伍教练技术2——理清现状
1) 回溯事实、寻找数据
2) 如何协助员工面对问题
3) 理清现状有效对话架构
3.带队伍教练技术3——关键价值连
1) 把表现目标变为行动目标
2) 当事人以更快、更好、更省力、更经济的方式获得成果
3) 关键价值链:价值公式、达成目标有效途径的方法、寻找关键价值链
4) 关键价值链有效对话架构
4.带队伍教练技术4——行动目标
1)行动目标依据:历史数据、尝试数据、估算数据
2)行动目标越准,行动力越强!
3)订立行动目标的技巧
找到关键价值链:表现目标、行动目标
放入历史数据
放入与表现目标相关的数字,形成相关行动目标
4)通过行动目标达成表现目标!
5.带队伍教练技术5——行动计划
1) 行动计划的三个前提条件:表现目标、关键价值链、行动目标
2) 行动计划五要素及有效对话架构
6.带队伍教练技术6——行动
1) 行动——做了什么?
2) 行动有效性——结果是什么?
3) 行动成果——为完成目标做了什么?
7.带队伍教练技术7——行动后跟进
行动后跟进技术ABC(A:行动目标;B:行为;C: 结果)

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