|
【课程背景】 |
|
“思考片面、思路混乱、表达不清”是制约工作效率的“三大杀手”； “谋而后动”、“想不清楚，则说不明白，做不好”；把事情想清楚、想全面、说明白、做得好，是职场人士的必修课。 “工欲善其事，必先利其器”，本课程主要以企业管理干部、骨干人才为学员对象；以思维导图为工具，以思维方法-工作方法为载体，结合现实工作中的11个具体情境，以“怎么做、用什么来做”（方法、工具）为核心理念，附以案例示范，启发、提升学员面对工作中的问题，做到打开思路、让思考更系统全面、结构清晰、表达有序、工作高效。 |
|
【学习目标】 |
|
1、理解思维导图本质、特点、用途； 2、理解并掌握思维导图的做法、画法； 3、所体现的“全脑思维方法----工作方法”； 4、能够应用思维导图，具体应用到以下工作情境： （1）如何有效倾听、速记、反馈？ （2）如何应用思维导图，设计个人职业发展地图？ （3）如何做到岗位工作系统一目了然？ （4）如何应用思维导图，做好工作计划、时间管理？ （5）如何应用思维导图，进行项目策划、梳理项目系统？ （6）如何做到清晰思维、有效表达（写、说）？ （7）如何应用思维导图，对上有效承接工作任务、汇报工作？ （8）如何应用思维导图，对下有效部署指导工作？ （9）如何应用思维导图，进行团队共创、问题分析解决？ （10）如何应用思维导图，进行工作总结、复盘 （11）如何应用思维导图，进行学习总结？ |
|
【标准课时】 |
|
标准版 2天【精简版 1天（7小时）】 |
|
【培训形式与课程特色】 |
|
本课程紧密结合学员现实职场需求，注重实用，逻辑严谨、结构清晰、按“是什么、怎么做、怎么用”的逻辑，层层递进，有讲授，有案例示范，有互动研讨，有现场练习与点评，寓教于乐，符合成人学习特点。 |
|
【课程大纲】 |
|
开场篇 |
|
1.简要暖场、讲师简介、课程背景、学习目标/路径 2.简要团建、定需求、培训目的/学习目标、发言分享 3.情景专题：应用思维导图 ，有效倾听-速记 三字诀 |
|
主体篇 |
|
一、是什么：知其然、知其所以然——思维导图本质是什么、有什么用途 1、思维导图特点、本质内涵、4大作用、5类主要应用情景 2、思维导图背后的全脑思维原理 3、专题：高效记忆法5要点 二、怎么做：思维导图怎么做——从图、导图画法，到全脑思维&工作方法 1、图——思维导图的三种形式及做法/画法：草图、美术图、软件图 2、思维方式——思维导图所体现的全脑思维方法： 思维导图 所体现的全脑思维-工作与管理方法 （1）定——定主题/背景/关联人、定目的/目标成果、定心境； （2）放——发散思维、打开思路 （3）收——逻辑结构化思维 ① 什么是逻辑结构化思维？ ·有逻辑、无逻辑 辨析（示例） ② 方法：怎么做到思维的逻辑与结构化？ 一定、两步走： 工具：逻辑结构化思维的主要工具 讲解：常用的逻辑结构化范式 （4）简——简洁化思维——提炼关键词，简明扼要 讲解：提炼关键词、简洁化表达 技巧示例、方法 练习：提炼概括力 （5）图——图示化思维、系统图——一目了然 ① 视觉化表达的常用方法 ② 工作中常用的6种图解工具 ③ 系统图 思维三个要点 （6）干——实干主义、实践思维 （7）改——更新、迭代思维 专题：标准化思维导图作品5大特征 |
|
三、怎么用：思维导图 在提升工作成效方面具体情景应用系列 （一）看到未来——应用思维导图，梳理勾画团队/个人职业发展路径图 1、目标看不见，行动很混乱 2、示例：团队/个人职业发展导图 案例 3、方法：三个问题，勾画个人职业发展地图 （二）应用思维导图，从宏观，到微观 管理工作 1、先宏观：岗位工作地图一张图 （1）案例示范、方法讲解 （3）现场练习：梳理岗位工作地图一张图 2、再微观：日常工作计划、时间管理 做好工作计划、时间管理的五大策略 （三）项目管理一张图：应用思维导图，对项目进行梳理 1、示例：项目管理导图案例 2、方法：应用思维导图，梳理项目要点 （四）应用思维导图，清晰思维、有效表达、有效沟通 1、职场清晰思维、有效表达基本功——写、说的艺术 2、职场对上、对下有效沟通 （1）对上：如何有效承接工作任务、如何有效进行工作汇报 （2）对下：如何有效部署工作、如何有效听取工作汇报 （五）应用思维导图，进行团队共创、问题分析解决/创新力开发等 1、事例、方法讲解：问题分析解决地图 2、现场练习：对现实工作中的……问题，进行团队共创、形成问题解决一张图 （六）应用思维导图，进行工作复盘、案例经验分享 1、案例示范：某工作案例复盘 2、方法讲解：工作复盘一张图 （备注：以上具体应用情景，依据企业培训需求，有针对调整与定制式培训） |
|
结尾&训后 落实篇 |
|
1、答疑、课程大总结：两天课，一张图 2、专题：应用思维导图，高效学习 3、落地：训后作业与思维导图应用落实 4、教员对学员作业，进行批阅、提出修改建议、学员完善，形成主题明确、要素全面、结构清晰合逻辑、简洁美观、一目了然、实用性强的思维导图作品。 |
|
方案备忘录 |
