【课程介绍】
培训师作为知识与技能的传播者，组织文化的宣讲者，其能力的高低决定了课堂上学员学习成果的转化率。
如何为培训师能力的提升训练开辟新途径，拓展培训方式。本课程将提供一个有别于传统的TTT培训模式：结合体验式的沙盘工具，使培训师在快乐的培训环境中巩固已有的授课技能，并在学习和训练中升华，快速成长为优秀的培训师。
【课程特点】
l角色扮演、互动
l知行合一
l实战、实效、实用
【培训目标】
l提升课程开场能技巧
l精炼课程控场能力
l掌握课程收场能力
l掌握开发不类型课程的思路与方法
l掌握有效的授课工具、拓宽培训方式
【培训对象】
1.系统学习过TTT基础内容，具备基本授课能力的培训师
2.组织中的中、高层管理人员
【培训时间】
1-3天/6-18个小时
【培训大纲】
开篇：给自己画像
1.培训师的职业角色
2.培训师的基础素养
3.培训师的能力模型
第一讲：好的开端是成功的一半——开场能力训练
1.开门见山
2.团队建设
3.自我介绍
4.问题引导
5.故事开场
6.游戏开场
7.数据开场
9.案例开场
10.时事开场
11.借助沙盘道具开场
12.开场注意事项
13.开场练习
学员自我练习
学员俩俩练习
随机抽取2-3人展示，讲师点评
第二讲：良好的控场能有效输出结果——控场能力训练
1.课堂互动控场方法
团队竞赛法
问题研讨法
角色扮演法
案例分析法
活动体验法
头脑风暴法
2．授课生动性技巧修炼
新闻
讲故事
视频
图片
诗词
名著
流行语
3.通过提问控制课堂技巧
4.学员状态控制技巧
5.自我状态控制技巧
6.沙盘演练控场技巧
7.课堂控场易犯的错误
8.控场练习
9.随机抽取2-3人展示，讲师点评
第三讲：收场漂亮课程才为圆满——课堂收场能力训练
1.摈弃的三种结尾
戛然而止
陈词滥调
将结不结
2.有效的六种结尾
余音——意犹未尽的绕梁之音
期许——行者常至，为者常成
升华——培训无定法
展望——成长是永恒的主题
总结——抽出重点与学员说明
呼应——应对课程主题
3.小组内练习
4.选择优秀学员课堂分享，讲师点评
第四讲：巧妇也要有米才能“炊”——编写课程训练（一天课程不含此讲）
1.课程开发的整体流程
2.课程开发的目的
3.课程开发的基本原则
4.课程开发的基本步骤
5.搭建课程逻辑框架
6.素材的收集与整理
7.领悟链接演绎触动
8.课程开发无定式
9.编写课程练习并分享
第五讲：内容为王——开发不同类课程的思路与方法训练（一天课程不含此讲）
1.企业类课程
2.知识类课程
3.业务类课程
4.制度类课程
5.服务类课程
第六讲：授课方式拓展——讲师培训工具的有效使用（一天课程可选择此讲部分内容）
1.情景类沙盘道具（1-7款）
2.运营类沙盘（此沙盘的讲解练习需要一天时间）
3.其它类培训工具（1-2款）
尾篇：课程回顾与总结
1.4F法运用规则讲解及示范
2.学员两人一组运用4F法进行课程总结
3.优秀学员及优胜学习小组评优奖励
