《管理心理学》 课程大纲
第一章 管理心理学的研究对象
管理心理学的研究内容
一、管理心理学的内涵
二、管理心理学的研究内容
三、管理心理学的体系结构
管理心理学的研究意义
对推动管理现代化具有重要意义
对提高劳动生产率产生巨大作用
对加强思想政治工作发挥良好效能
管理心理学的研究方法
研究管理心理学的基本原则
研究管理心理学的主要方法
研究结果数据处理的常用方法
目的与要求：让学生初步了解管理心理学的总体知识结构，培养学生学习这门课的兴趣。要求学生学习和掌握管理心理学研究的对象、任务、方法。
重点:了解管理心理学的研究内容及体系结构，掌握管理心理学研究的常用方法。
难点：管理心理学研究对象的特点及范围。
第二章 管理心理学的产生与发展
第一节 管理心理学的产生溯源
一、管理心理学产生的历史背景
二、管理心理学产生的理论准备
三、管理心理学产生的实践探索
第二节 管理心理学的发展概况
一、美国管理心理学的发展概况
二、前苏联管理心理学的发展概况
三、我国管理心理学的发展概况
第三节 管理心理学的发展前景
一、管理心理学研究的新内容
二、管理心理学发展的新趋向
三、管理心理学面临的新形势
目的与要求：让学生了解管理心理学的产生、发展概况以及前景，进一步培养学生学习的兴趣。要求学生学习和掌握管理心理学产生的主要理论以及发展的前景。
重点：了解管理心理学产生的实践探索与发展趋向，
难点：梅奥人际关系理论及意义
第三章 管理心理学的理论基础
第一节 管理学的基本理论
一、管理的实质
二、管理的基本原理
三、管理的基本方法
四、管理的基本职能
第二节 心理学的基本理论
一、 什么是心理学
二、 心理的实质
三、 心理学过程
四、 心理状态
第三节 人性假设理论
一、人性假设的X理论与Y理论
二、人性假设的超Y理论
三、人性假设的经济人、社会人、自我实现人和复杂人理论
目的与要求：让学生了解管理心理学是一门综合性的学科。要求学生学习和掌握管理学、心理学基本理论以及人性假设理论。
重点：掌握管理学、心理学的基本概念和理论体系，了解人性假设理论的基本内容。
难点：人性假设理论的基本观点与管理策略。
