《锻造教练式领袖领导力》
课程大纲
u课程导言：
教练式领袖领导力，是先成就他人，使他人发现、修炼、具备、巩固自身潜力，提升领导力的一种教练技术。“要改变别人，先改变自己。要使事情变得更好，先让自己变得更好”。
u课程大纲
一、 道——教练式领袖领导力之道
（一）、“道”、“法”、“术”；
1、启道自明，启术自我；
2、教练式领袖之道——三界三重天
3、从周哈里窗看---自我察觉7步
（二）领袖教练ABC
1、什么是领袖教练
1) 真正的 潜力=？
2) 支持与指导的四象限的应用
2、领袖教练角色的四作用——
1) 发掘……
2) 激发……
3) 开发……
4) 拓展……
3、领袖教练对象的甄选——三“yu”（欲 、玉、遇）
4、领袖教练常用四法——励、导、练、型
二、法——用教练技术手段锻造领袖领导力
1、锻造的境界——
2、教练技术与领导风格——对齐行为循环
传统管理中的心里“四象限图”
3、为什么教练更有效——
1) 教练的三重含义：
2) “自我认知屋”理论
4、5R教练模型；
1) 建立关系
2) 发现目标
3) 直面现实
4) 解决方案
5) 相互责任
5、 领袖教练的四能力、四步骤与4T；
1) 四能力：聆听、发问、区分、回应；
2) 四步骤：厘清目标、反应真想、心态千善、行动计划；
3) 4T:内容、方式、时间、过程
6、 领袖教练的5信念。
1) 个体
2) 专家
3) 尊严
4) 利益
5) 创意
三、术——虚怀若谷，成人达己。
1、领袖教练落地8问；
2、领袖教练修炼——突破“三区”
3、毛主席说：“在战争中学习战争。”
4、领袖教练的五步引领法
信
立
明
转
创
5、领袖教练语术常用的八替代
6、领袖教练一日工作四落实
认知方向
充分准备
运用工具
情绪管理
中国式沟通
u课程元素：
理论、电影、研讨、互动、测试
u课程影片说明——讲师有权根据课堂和学员情况，课堂上就影片的使用进行调整：
1、《卡特教练》
2、《蛹化蝶》
3、《管理与教练》——自行拍摄影片
4、《目标的魅力》
5、《卢安克的故事》
6、《地理小苹果》
……
u课程时间：1-2天（如一天课程，讲师视组织者要求与学员情况对课程内容进行优化）
u课堂互动说明：
略
