课程介绍：
希望通过系统性学习，不断突破与完善自我，从而能够带领团队共同成长，挑战及超越目标的中高层管理岗位人员
适合谁：
希望通过系统性学习，不断突破与完善自我，从而能够带领团队共同成长，挑战及超越目标的中高层管理岗位人员
课程大纲：
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引言：东西方文化对于“智慧”的解读 1. 心学的历史渊源与现实意义 * 何谓“心学”？ - 不是心理学 - 是“安心立命”的人生哲学 - 中国哲学的最高成果 * 心学的历史溯源 * 阳明心学的历史地位 * 四大事功与学术三要 * 学习心学的现实意义 - 巨变时代的挑战 - 个人与组织的迷失 - 主体文化意识的欠缺 2. 王阳明与阳明心学 * 王阳明的总体评价 * 王阳明生平的少年时代 * 王阳明生平及阳明思想的“前三变”（异质的转变） - 辞章之学 - 佛老之学 - 知行合一 * “格物致知”与“知行合一”的差异 * 心学即实学: 自我成长的实践 - “完全人”模型 - 自觉与自律 3. 心学中的管理智慧 * 心学即实学——塑造领导力 * 解读东西方文化情境中的领导力异同 - 心学：亲民、开导人心为本 - 当代管理学：激发善意、释放潜能 * 中国文化情境的领导力 - 深沉厚重 - 反求诸己 - 刚强坚毅 - 突破“小我” * 心学即实学——培养战略思维 - 战略定力（此心不动） - 战术执行力（随机而动） - 胜者思维 4. 知行合一的成长实践 * 面向未来的领导者 * 没有成功，只有成长 - 事功皆学问 - 善学与育人 * 心上学：会学习、会阅读、持续精进 * 事上炼：此心光明，一以贯之 * 智慧故事启迪 |
