腹有诗书气自华
——国学修养与“八德”学习
课程背景-------------------------------------------------
21世纪，随着大国崛起与中国世纪的到来，随着信息时代的席卷一切，作为一个有悠久历史的泱泱大国的普通人：
您是否一直深深为博大精深的传统文化而自豪？
您是否想了解国学，但一看到那些艰深繁复的文言文就头疼？
您是否面临着激烈的竞争、文化的冲突、以及物质的诱惑？
您是否总感觉到担忧、焦躁、不安、愤怒、惶恐？
你是不是总是为员工心态而烦恼？
你是不是经常为职场中的负能量或冲突而忧心？
你是不是有时候因为难以控制自己的心态而引起决策的失误？！
您是不是想方设法提升自己的演讲能力无从下手？
如何让您的职业生涯能够大放异彩？
——我们独家研发的课程《腹有诗书气自华——国学修养与“八德”学习》为您解决以上所有难题，帮您轻松获得深厚国学修养，轻松读懂几大类国学名著，能够轻松从经典的国学文化中获得知识与能力，提升自己的竞争力。
课程收益-------------------------------------------------
树立历史意识、国学意识、文化意识，学会将国学应用于场合；
能树立正确的世界观、人生观、价值观，并更地地学会说服、管理、演讲痛力，为职业生涯增色；
深刻理解“八德”的并用内涵并用于指导工作、生活；
能娴熟地处理工作和生活中面对的心理问题，应对复杂的危机决策；
课程结构 -------------------------------------------------
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课程时长：4天，6小时/天
课程对象：企业各部门，以及中层与基层管理者等
教学方法：1、主题讲授，2、分组PK，3、现场演练，4、案例研讨，5、视频欣赏
课程大纲 -------------------------------------------------
第一模块： 国学初体验——大国掘起中的文化软实力
一、什么是国学
1、哲学：诸子百家、程朱理学等
2、历史：二十四史、正史野史等
3、文学：诗词曲赋、章回小说等
4、兵书：孙子兵法、吴子兵法等
5、中医：黄帝内经、本草纲目等
6、数学与自然科学：九章算术、甘石星经等
7、艺术：书法、围棋、中国象棋、音乐乐器、国画等
8、宗教：道教、佛教等
9、其他国学
二、 大国崛起与文化关系
1、殖民主义先锋：西班牙、葡萄牙
2、小国大业的海上马车夫：荷兰
3、产业革命的殖民狂潮：英国、法国
4、血腥改革下的帝国诞生：俄罗斯（苏联）
5、 铁血之下的秩序颠覆者：德国、日本
6、 移民融合基础上的超级大国：美国
7、 讨论：重构国际秩序与文化关系
三、 三十年来的中国秩序与忠孝体验
1、“忠”字的含义
2、案例：水泊梁山群雄聚义，忠义之堂
3、讨论：愚忠与新时期的忠，一样吗？
4、“孝”字为先
5、案例：游子吟
6、案例：孟母三迁
第二模块 国学有何用——我如何看待世界与自己
一、 认识世界
1、道家眼中的世界：矛盾相生，福祸相依
2、佛家眼中的世界：色即是空，空即是色
3、儒家眼中的世界：天下兴亡，匹夫有责
二、 怎么做人
1、 三国演义： 是非成败转头空
2、 水浒传：血性男儿本色
3、 红楼梦：恰便是遮不住的青山隐隐，流不断的绿水悠悠
4、 西游记：敢问路在何方，路在脚下
三、 怎么调整心态
1、 佛经：看破、放下
2、 道德经：顺其自然
3、庄子：以无厚入有间，游刃有余
4、论语：君子坦荡荡，小人常戚戚
5、中医：春生夏长，秋收冬藏
四、诚信，现代商业不可承受之重
1、“诚”字立身
2、案例：实事求是的刘邦
3、案例：敢于进谏的魏征
4、 “信”字成人
5、案例：商鞅之 “徙木立信”
6、案例：压垮周朝的最后一根稻草“烽火戏诸侯”
7、少年不可欺：曾子杀猪
第三模块锦囊出妙计——具体做事的方法
一、 战略方向的选择
1、 史记：远交近攻策
2、 三国：隆中对
3、 陈诚：中日之战争策略
二、 说服别人的方法
1、 三国：经典辩论——舌战群儒的能力
2、 史记：千古公文——李斯《誎逐客疏》
3、 三国：张辽说服关羽投降
4、 史记：张仪欺楚
5、 史记：赵高沙丘政变
6、 客观的评估他人与认可他人
7、 适当的情绪疏导与适当的表达批评
三、 如何进行管理
1、 孙子兵法：知己知疲与庙算决策
2、 韩非子：交浅言深的提防
3、 道德经：积微成著
4、 古代官场真言
5、 自尊：防御底线
6、 讨论：我是什么人格？
四、如何练演讲
1、诗词曲赋的活学活用
2、历史故事的经典串接
3、百家哲理的吃透与运用
4、压力调适与情绪发泄演练
五、 礼与义，做事先做人
1、案例：程门立雪
2、案例：三顾茅庐
3、讨论：什么是礼？
4、案例：留取丹心照汗青——文天祥
5、讨论：何为义？
6、案例：有心杀贼无力回天——谭嗣同
第四模块适合自己的，就是最好的——国学总结
一、 廉与耻的讨论
1、 “廉”有何义
2、案例：公孙仪拒收甲鱼
3、案例：郭开受贿亡赵
4、“耻” 为何物
5、案例：苦心人天不负，三千越甲可吞吴
二、 对于国学的认识
三、 对工作与人生的认识
四、 国学为我所用——将“八德”贯彻到底
1.修身养性
2.融合家庭
3.报国敬业
4.凝聚社会
5.传承文化
五、对于历史文化与外来文化的认识
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