创新领导力—用领导力驱动创新
课程背景：
2020年突如其来的疫情 ，给很多企业带来不可言尽的损失，但是也有一些企业却丝毫未损，甚至反超以往，国家再次重申了以要素驱动向创新驱动的改革方向，那么作为领导者如何带领企业创新，就需要创新领导力，但创新领导力是一种能力，并不是对领导力的创新。
这种能力就需要领导者在某领域有专业素养和全局性视野，从而在高风险的创新领导工作中，降低失败成本，指数型提高总体收益。
课程时间：2天（6小时/天）
课程收益：
1、 了解领导力的演变；
2、 增强创新领导力的转换意识
3、 掌握创新领导力培养的技能；
4、 突破创新领导力的误区；
5、 掌握构建创新领导力的路径；
6、 掌握创新领导力为组织创收的要点。
课程大纲：
第一单元：创新领导力的认知
1、 领导力的概念；
2、 传统领导力与创新领导力的维度区别；
n沟通
n跨界
n信任
n开放式环境与文化
n冒险的机制
n建立缓冲期
n重新定义竞争
3、 哈弗商业评论对创新领导力的界定；
4、 从功能专家到动能专家；
5、 创新与创意的界定；
6、 领导力的演化；
n威权领导力—遵循自上而下
n互动领导力—坚持民主想法
n教练领导力—支持责任授权
n绩效领导力—结果导向转化
n浮显领导力—赋能推动创新
活动+分组演练+案例分享
第二单元：创新领导力的误区
1、 压力可以激发员工创造力；
2、 激励可以激发员工创造力
3、 员工创造力很难后天培养；
4、 员工创造力来自于想法质量；
5、 更多的资源更能影响员工创造力；
6、 员工的创造力来自于个性化；
7、 员工的创造力来自于重要目标导向；
8、 员工的创造力要基于安全；
活动+分组演练+案例分享
第三单元：创新领导力的构建路径
1、 创新领导力的支柱一：文化
创新领导力的文化要求
2、 创新领导力的支柱二：愿景
创新领导力的愿景驱动
3、 创新领导力的支柱三：使命
创新领导力的使命认定
4、 创新领导力的支柱四：价值观
创新领导力的价值观宣扬
活动+分组演练+案例分享
第四单元：创新领导力的落地系统
1、 定战略
2、 创新战略的内涵
战：做什么
略：不做什么
3、 战略规划工具之战略五察
n趋势
n客户
n竞品
n机会
n自身
4、 战略选择工具之同步化
n差异化
n聚焦化
n低成本
5、 提能力
n提升员工思维能力
n提升员工治理能力
n提升员工执行能力
6、 抓落实
n聚焦最重要目标
n关注引领性指标
n坚持规律性问责
n采取激励性积分
活动+分组演练+案例分享
