员工培训网-企业培训首选服务平台!
张吉泉

医患沟通无极限

张吉泉:健康的倡导者
健康养生 中医养生 乡村振兴
常驻城市:北京 课酬费用:面议

课程大纲

《医患沟通——无极限》

主课人:张吉泉

【课程背景】

近些年,国内有关伤医事件频出新闻报端,全国各级医院的医务人员在正常诊疗工作中,在保证医疗质量的前提下,如何学会自我保护将是一个重要话题;俗话说:沟通不是万能的,但是,离开沟通却是万万不能的!

【课程收益】通过听课,使参加者掌握沟通的技巧,化解医患矛盾,避免伤医事件。

【课程特色】全是干货,没有废话,思维逻辑清晰,听的懂、学的会,用的到;现场答疑;

【课程对象】全体医务人员与管理层。

【课程时间】1-2个小时。

【培训方式】讲解+互动+交流

【课程大纲】

《医患沟通——无极限》

一、医患沟通的时间点

第一、医疗纠纷之前的预防(治疗前、治疗中)

第二、医疗纠纷之后的处理(治疗后)

二、沟通的三要素

第一:沟通的对象;

第二:沟通的内容;

第三:沟通的时机;

沟通的三要素(具体)

第一:沟通的对象;找对方家中说的算的。

第二:沟通的内容;站在对方的角度去谈病情。

第三:沟通的时机;入院、病危与出院。

目的,最大限度的减少医疗纠纷与医疗事故。

四、人文沟通与医患沟通的关系?

人文沟通是基础,前提是理解,医患沟通是延伸与升华。

五、古代医学沟通失败的案例

古代医患沟通失败的案例

(一)扁鹊见蔡桓公

(二)曹操与华佗

六、近年国内部分伤医事件(回顾)

七、大陆发生伤医事件的主要科室与比例

急诊科:24%

妇产科: 4%

儿 科: 4%

骨 科: 4%

皮肤科: 3%

耳鼻喉: 2%

肿瘤科: 2%

其他科:17%

八、大陆医患关系到了今天这种地步,到底是谁的责任?

患者与家属?

新闻媒体?

机关公务员不作为?

医护人员?

医院?

行业体制?

九、什么原因导致医患关系是今天这样?

中国医院协会副秘书长王玲玲:诊疗结果与期望值差别过大是伤医事件的导火索。

钟南山院士指出:在中华医学会处理的医疗纠纷与医疗事故中,超过半数是因为缺乏沟通引发的。

十、国外名医名言

长眠在纽约东北部的撒拉纳克湖畔的特鲁多医生的墓志铭“有时会治愈;常常去帮助;总是在安慰”。这段铭言越过时空,久久地流传在人间,至今仍熠熠闪耀着人文之光。

古希腊西医学之父希波克拉底曾有一句名言:

医生有三件法宝,第一是语言,第二是药物,第三是手术刀。(语言在第一位!)

十一、沟通格言

医患之间,沟通不是万能的,但是,没有沟涌是万万不行的。

医患之间关心存在怎样的代沟?

医生关心:主诉、现病史、既往史、体征、病情变化。

患方关心:我患的是什么病?怎么患的病?恐惧!预后及对自己与家人带来的影响。

十二、影响周围人比例与分布

55% 外观形象,38% 肢体语言,7% 语言。

注:无沟通能力者,将失去很多自费病人。

国外调查结果:满意率越高,病人死亡率越高。

十三、患者的权利

1.生命健康权
(1)生命权。
(2)健康权。

2.身体权

3.隐私权

4.平等医疗保健权
5.知情同意权

6.自主决定权 

十四、医生与患方沟通时需要注意事项60条

1.自己的座位离门口近一些。

2.坐在平椅上,不要坐沙发。

3.有监控的地点。

4.医方最好有两个以上人员。

5.警惕患方的态度与态度的细微变化,包括表情、语言与肢体动作。

6.医患双方站立时医方要站在对方一臂之外。

60......

十五、关于正当防卫?

正当防卫:指对正在进行的不法侵害行为的人采取的一种、造成一定损害的方法。它应当符合四个条件(要件):

(一)正当防卫所针对的,必须是不法侵害;

(二)正当防卫必须是在不法侵害正在进行的时候;

(三)正当防卫所针对的、必须是不法侵害人(凶手);

(四)正当防卫不能超越一定限度。

十六、医患纠纷的高发人群30条

(一)病人系独生子女

(二)病人与家属属于低收入群体

(三)病人或家属有心理或精神问题(偏执型)

(四)病人是外地户籍

(五)病人系特殊身份(领导、教师、律师、公检法、公务员、记者等)

(六)病人与家属在其他医院曾发生过医疗纠纷

(三十)......

以上条款如达到3条以上时极有可能引发医疗纠纷。

十七、医事服务>医疗服务

从2017年4月8日始,北京各级医院全面取消挂号费,增加医事服务费,这是我们国家第一次承认医患之间是服务与被服务的关系。

因此,我们医务人员在思想上必需要做相应的调整。

第一:面对病人,我们服务了吗?

第二:我们的服务做到位了吗?

第三:我们的服务做完之后,是否又多做了一些?

十八、门诊沟通的技巧

我们如何劝病人及家属入院?

对于基层医院,告诉患方要为他检查是为了摸底与评估,为了详查最好能住几天院,这样查的会更细,同时每周都有三甲医院的特聘专家来院查房,对于今后出院对疾病的预防与治疗有很大的帮助。

十九、实战演练

1、病人被采血后发现血凝了,要第二次采血,怎么对家属说呢?

2、一位病人在医院输完液体后(葡萄糖)越来越难受,最后签字转院,几天后病人家属来了告知患者被确诊是糖尿病,怎么解释?

3、一位病人胸痛,医生未进行物理检查却开了心电,胸CT,心彩超与化验等,最后被证实为带状疱疹,家属提出异议,我们怎么办?

4、患者让我们违规开药物,我们怎么办?

二十、答疑

上一个:沟通与协作
下一个:跨部门沟通

张吉泉的其他课程

课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
有需求找员培
-- 1000+实战师资团队 --
极速匹配师资,定制方案
健康养生相关培训师
  • 盛紫纹
    高级培训师
  • 董如峰
    健康管理专家
  • 汪涛
    北京大学第三医院肾内科教授
  • 钱永健
    北京大学体育教研部、拓展课专业教师
  • 周生来
    疾病与健康管理专家
  • 张默
    中国劳动关系学院教授
健康养生相关内训课
健康养生相关公开课

讲师内训服务流程

1
匹配师资
根据企业需求匹配最佳讲师课程
2
课前沟通
安排讲师与企业负责人课前充分沟通
3
确定课程
讲师根据课前调研确定大纲并经企业确认
4
制作物料
我方打印课程讲义、桌牌等课程所需物料
5
讲师授课
安排讲师到场授课,企业组织学员参加
6
课后服务
课后回访学习情况并持续服务
邀请张吉泉老师内训
下载课程大纲
提交成功,我们会尽快联系您!