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张淼

新经济形势下线上信用贷业务场景化增户扩面与用信提升

张淼:实战派大零售轻型银行转型及信贷管理营销专家
仓储管理 培训管理 国际关系
常驻城市:威海 课酬费用:面议

课程大纲

课程背景:

在国家大力发展市场经济,重点扶持小微企业、个人经营,及个人消费。但在金融机构竞争白热化、产品业务同质化的环境中,同时小微客户的资金需求趋于短、小、频、急等特点,并在办理方式上更为需要线上信用形式的贷款发放。所以各家金融机构在现阶段的经营中,线上信用类型的贷款发放,成为了竞争的“红海”。如何更为高效的发展线上信用贷业务,使各营销岗位有效掌握相应的营销形式及流程技巧,更好的拓展及维护生产经营贷业务,特此编辑此课程。

课程收益:

一、掌握小微信贷业务发展的底层逻辑与核心思维;

二、掌握小微信贷业务主力客群资源盘点及需求分析;

三、掌握线上信用贷款业务的电话营销等方法流程技巧;

四、掌握线上信用贷款业务的线上营销等方法流程技巧。

授课方式:专业讲解、头脑风暴、主题研讨、行动学习、案例分享、情景演练

参训岗位:关键业务部室人员、支行行长、业务分管行长、客户经理等相关岗位

课程大纲:

Part A:小微信贷业务发展常见困惑及经营思路

一、小微信贷业务发展常见困惑:

(一)总行分行层面:

1、利润空间压缩——业务方向及结构调整

2、业务质量下降——风控模型及技术调整

3、运营效能较低——运营流程及人员调整

(二)部室支行层面:

1、市场版图碎片化,营销打法游击化

2、获客渠道零散化,客户资源个人化

3、过程管理粗犷化,工作状态被动化

二、小微业务发展经营思路:

(一)信贷业务发展核心思维——“资金流”的变化规律

1、辖区内行业分布

2、辖区内主力客群

(二)业务开拓模式——“双轮”并进(网格化经营体系)

1、批量渠道模式

2、零售拓展模式

(三)过程精细化管理——“四维”一体

1、目标管理:全年任务完成进度把控

2、资源管理:主力行业客群资源管理

3、过程管理:例会制度、人员管理、网格化经营体系

4、绩效管理:结果指标考核+行为指标考核

(四)高效落地执行模型——“三点”联动

1、关键行为:拓展、维护、联动

2、关键技能:营销、风控、心态调整

3、关键工具:线上及线下工具的使用

Part B:小微业务内外部渠道资源盘点

一、小微信贷业务“内部”及“外部”渠道资源盘点

✯【头脑风暴】:符合本行实际情况的小微信贷业务内部渠道资源有哪些?如何利用?

(一)小微信贷业务内部渠道资源盘点

1、存量住房按揭客户

2、现有即将到期客户

3、过往资信良好客户

4、优质存款理财客户

5、聚合支付活跃客户

6、优质信用卡类客户

✯【头脑风暴】:小微信贷业务按照行业或地域等不同维度可进行怎样的分类?

(二)小微信贷业务外部渠道资源盘点

1、主力行业:食品、餐饮住宿、制造业、物流、医疗、教育、文化、装修等

2、园区企业:工业园、产业园、物流园、商贸园、科技园等

3、专业市场:批发市场、建材市场、冷链市场等

4、商圈资源:沿街商户、购物中心、服装城、超市、家居城等

5、企业集群:产业集群、上下游、供应链、政府采购、企业园区等

6、政府渠道:税务局、工商局、科技局、环保局、烟草局等

7、商会协会:地方商会、行业协会等

✯【头脑风暴】:各类小微信贷客户的营销触达方式应如何匹配效能较高?

二、小微信贷业务营销触达形式流程

(一)信贷业务区域网格化营销体系构建

1、区域资源规划:辖区内渠道、资源、区域盘点划分

2、营销团队组建:“内部”及“外部”团队

3、持续深耕网格:见效与固化的核心环节!

4、PDCA式生产:上升式良性循环

5、存量客户深挖:潜力价值深挖

6、他行客户策反:精准分析、有效对比、适时切入、利益吸引

(二)信贷业务电话营销“六步曲”

1、前期准备:客户资料梳理,营销工具及状态调整

2、有效开场:降低客户抵触,快速切入产品业务

3、产品讲解:数字化、案例化、对比化

4、异议处理:理解、解释、建议

5、及时登记:工具表单使用,及时登记更新

6、后续跟进:拜访频率及跟进计划规划

(三)小微信贷业务线上营销流程技巧

1、微信客户管理与分类

2、微信客户备注与维护

(四)信贷业务活动营销组织策划

1、沙龙活动:老客户、新客户

2、会议营销:财税培训、展会营销、银企对接会、经销商会议

3、公益讲座:健康、税务筹划

4、企业顾问:企业全经营周期顾问咨询

5、产品说明会:公开发布、微信发布

6、特色活动:留学培训、客户痛点规划

7、定点宣传:专业市场、社区、园区

(五)小微信贷业务产业链营销

1、供应商——核心企业——采购商

2、目标选择:小微信贷业务产业链营销

3、切入点选择:解决采购、销售问题

[本大纲版权归老师所有,仅供合作伙伴与本机构业务合作使用,未经书面授权及同意,任何机构及个人不得向第三方透露]

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