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李汶娟

用心沟通——由内而外的有效沟通艺术

李汶娟:健康养生培训讲师
健康养生 大客户销售 国际关系
常驻城市:北京 课酬费用:面议

课程大纲

【课程背景】

我们每个人都活在关系里:自己和“自己”的关系、自己和“他人”的关系、自己和“情境”(环境当中发生的事件)的关系。如何让自己的内心和谐?如何与他人的关系和睦?如何让工作更高效?离不开人与人之间、团队与团队之间管理冲突有效沟通。有效沟通首先需要Hold住自己的情绪,平衡和提升自我能量,让自己和自己的关系和谐。之后才会有力量、有力气共情他人的感受、理解他人的需要,处理好与他人的关系,让团队更具凝聚力,让工作更高效。

不论你是管理者都还是员工,沟通中如何运用人际影响力,而不是手中的权力或者制度与他人沟通,是自我内在能量的外显。高情商的沟通不是与生俱来的,而是通过后天的修炼,也就是从内在心理的觉察和接纳到外在行为的调整和改变的过程。

【课程收益】

以心理学的理念和方法为基础,结合Points of You视觉引导卡活动,课程分为三个部分:

1.第一部分(3小时)运用心理学教练工具Points of you视觉引导卡,激发和启迪学员的思维,让学员关于“有效沟通”从内心有所觉察,只有觉察才会使改变开始。

2.第二部分(1小时)从心理学的视角和心理沙盘活动认识沟通,觉察压力下自动化的、有失功能的沟通模式,对自己的身心健康、与他人的关系和睦、以及高效完成工作任务的影响。

3.第三部分(2小时)Hold住自己,掌握情绪管理的外在和内在方法,练习有效的一致沟通方式,与他人心与心的连接,助力组织打造和谐健康的沟通文化。

【课程特色】

l由20年企业管理背景,10余年心理学学习历程,7年授课经验的心理学讲师进行课程研发、设计、讲授;

l不同于职业技能的沟通类培训形式,更拒绝理论化、教条式、“鸡汤式”的概念灌输。课程关注学员由内而外的自我觉察,从积极心理学的理念出发,引导学员聚焦目标和成果,激发与生俱足的资源和向上向好的动力;

l运用理论讲授、Points of you视觉引导活动、案例讨论、视频观摩、正念冥想等培训形式,让学员全身心投入其中,激发学员的参与、思考和投入。

【授课时长】2天(6小时/天)

【授课对象】企业中的各级人士,以及有意愿和谐关系提升沟通的人士

【学员人数】最好40人以内

【课程大纲】

一、Points of You视觉引导工作坊

1.关于Points of You

1)Points of You是什么

运用高清图片启发思维,激发内在

2)Points of You企业培训中的应用

世界500强及国内知名企业广泛运用在企业EAP项目

3)Points of You的收获

看到沟通中被卡住的问题,和170度以外的视角,深入观察内心和周围,启发自己敏锐的觉察,探索和开辟更多有效沟通的可能性

2.Points of You活动说明

1)破冰:运用Points of you卡片介绍自己,认识沟通

2)了解Points of You活动流程

3.Zooming In放大你的观点活动体验

1)暂停:正念冥想

2)开展:进入活动

ž我在团队沟通中的半满杯子是什么?

ž我在团队沟通中的半空杯子是什么?

ž此时我将会把什么带入自己在团队中的沟通?

3)焦点:启发、收获和意义

4)行动:运用KISS模型小组共创行动计划

二、沟通的涵义

1.认识沟通

1)沟通的含义

2)人际沟通3要素

(1)自己和自己的关系

(2)自己和他人的关系

(3)自己和情境的关系

3)沟通的障碍

2.压力下的沟通模式

1)指责模式:关注自我和情境,忽略他人

2)讨好模式:关注他人和情境,忽略自我

3)超理智模式:关注情境,忽略自我和他人

4)打岔模式:自我、他人和情境全都忽略

3.有效的一致性沟通方式

1)感受自己的感受和需要

2)理解他人的感受和需要

3)关注情境和目标

心理沙盘:压力下自动化的沟通模式向有效的一致性沟通方式转化

三、高情商的有效沟通

1.高情商理论

1)情商的定义

2)情商5要素

(1)自我意识

(2)自我协调

(3)自我激励

(4)共情能力

(5)社交能力

2.修炼高情商的有效沟通

1)建立信任保持亲密

(1)由内而外的匹配让他人信任

(2)柔和上扬的声音让他人放松

(3)抓住关键词回放与他人连接

(4)道出目的 请求许可

2)提升聆听能力与他人连接

(1)关闭自主式聆听:关注点在自己

(2)开启聚焦式聆听:关注点在他人

(3)修炼全息式聆听:用心感受他人

3)有效提问激发问题转化

(1)少用不用封闭式提问:2选1/封闭、过去/原因、消极/负向

(2)多用善用开放式提问:更多/开放、未来/成果、积极/正向

(3)转化式提问激发员工将问题转化为答案

4)运用结构化思维高效表达

(1)金字塔原理

(2)为什么要使用金字塔原理?

(3)金字塔原理的4个基本特征

(4)练习运用金塔思维高效表达

聆听练习:什么是事实?什么是感受?什么是内在需求?

小组演练:1分钟自我介绍 & 转化式问题

课程总结 & 问题答疑

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课前沟通
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3
确定课程
讲师根据课前调研确定大纲并经企业确认
4
制作物料
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5
讲师授课
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6
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