A4将优秀经验转化为组织智慧——岗位经验萃取与课程设计开发实训营

1）课程定向表

2）课程架构图

3）教学PPT

4）讲师手册

（手册版）

5）学员手册

6）转化工具

7）测试题库

8）课程素材库

训前

线上问卷调研：了解学员基本情况及学习需求

调研统计报告

训前

布置训前任务：学员确定方向，准备相关资料

第一天

上午

课程导入

·成为内训师的意义与价值

·成人学习与培训的四大特点

课程定向表

明方向：

分析需求，确定目标

·分析学习需求，使模糊需求明确化

·确定目标价值，使明确需求目标化

下午

现场赋能

·1对1辅导：

老师现场根据学员的选题进行课程定向的辅导；

·发表&点评：

小组代表呈现课程定向表，老师进行点评指导。

织内容：

萃取要点，搭建框架

·萃取内容要点，使隐性经验显性化

内萃知识经验的两阶五步

外取知识经验的三大篇章

知识经验萃取表

第二天

上午

现场赋能

·1对1辅导：

老师现场根据学员的主题进行知识经验萃取的辅导；

·发表&点评：

小组代表呈现知识经验萃取成果，老师进行点评指导。

织内容：

萃取要点，搭建框架

·搭建课程框架，使显性内容架构化

搭建课程框架的一个原理

搭建课程框架的两个工具

课程架构图

内容架构课件

下午

现场赋能

·1对1辅导：

老师现场根据学员的主题进行内容架构搭建的辅导；

·发表&点评：

小组代表呈现课程架构图及课件，老师进行点评指导。

优体验：

明确策略，设计教学

·明确教学策略，使教学方向明确化

·设计教学方法，使教学过程牵引化

设计课程开场

教学架构课件

第三天

上午

现场赋能

·1对1辅导：

老师现场根据学员的教学策略与开场设计进行辅导；

·发表&点评：

小组代表呈现课程的开场设计，老师进行点评指导。

优体验：

明确策略，设计教学

·设计教学方法，使教学过程牵引化

设计课程过程

设计课程结尾

课程素材库

下午

现场赋能

·1对1辅导：

老师现场根据学员的过程设计和结尾设计进行辅导；

·发表&点评：

小组代表呈现课程的过程与结尾设计，老师进行点评指导。

雕成果：

开发材料，评估优化

·开发教学材料，使课程教学成果化

教学PPT设计开发的三把刷子

讲师手册设计开发的方法要点

教学PPT

讲师手册

第四天

上午

雕成果：

开发材料，评估优化

·开发教学材料，使课程教学成果化

学员手册设计开发的方法要点

转化工具设计开发的方法要点

·评估优化课程，使课程成果精品化

学员手册

转化工具

测试题库

练说课：

练习说课，准备评审

·介绍评审规则

·教授说课方法

·现场练习说课

说课结构图

下午

课程评审

·抽签：确定登台顺序

·说课：每人3-5分钟，根据现场人数确定具体时长

·点评：每人1-3分钟，根据现场人数确定具体时长

结训表彰

·总结项目收获与感悟，规划未来行动与感想

·根据课堂表现，表彰优秀小组、优秀学员

训后

学员优化迭代课程中的问题，老师给予远程解答与指导。